在农村小学开展微作文教学的研究

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微作文的练习,可以弥补从读到写大作文之间所缺失的过渡桥段.而目前以及以往的作文课中,学生往往想当然的模仿作文选,写假话,写空话.笔者对作文教学和学生写作中的这些困惑以及自己对作文课的长期思考,提出了“在农村小学开展微作文教学”这一思路.
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