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针对我院学生学习高等数学时产生的困惑，运用培养兴趣与学习高等数学的关系去探究学生学习高等数学的有效方法及驱动力。本文通过优化课堂教学的情绪、注重高等数学教与学的兴趣、加强教材内容的情感处理、发挥高等数学的实用功效法四种方法，去探索一些能激发学生学习高等数学兴趣的方法，以期提升高等数学的课堂教学效果。