【摘 要】
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一、“整体感知”阅读教学概述1“.整体感知”阅读教学的意义当今阅读教学中“机械分析”现象严重泛滥,教学中过分强调“知识点”的巩固从而忽略了能力的培养。但是在实际教
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一、“整体感知”阅读教学概述1“.整体感知”阅读教学的意义当今阅读教学中“机械分析”现象严重泛滥,教学中过分强调“知识点”的巩固从而忽略了能力的培养。但是在实际教学操作中,不少老师“整体感知”的认识存在的偏差,仅仅把“整体感知”
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