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摘要：鋼琴作为一种声乐器具，一直备受音乐爱好者追捧，高雅美观、音域宽广、音色多变优美的特点使其成为理想的多声乐器，被赞“乐器之王”。在钢琴演奏过程中，灵活运用不同的触键方式弹奏出不同的音色，以双手精巧调控音色，达到高品质音色的细腻表现，是钢琴演奏的至高境界。本文对钢琴音色进行分类，并基于此探索出钢琴音色调控的策略。
关键词：钢琴 演奏 音色调控 策略
国际音乐大师李斯特曾经强调，钢琴的音色是音乐家赋予音乐生机活力的颜色调剂器，音乐家只有用双手灵巧调剂，不同种类的音色进行调控，才能最大限度发挥音色之于音乐灵魂展现的价值。合理把握钢琴演奏音色调控，从弹奏者指尖流淌出优美独特的音色，利用音色赋予音乐作品生命力，才能为听众展现一曲曲涓涓细流、叮咚清脆的绝佳乐曲。满足听众对音乐的追求与渴望。
一、钢琴演奏中音色的分类
（一）基本音色
基本音色是钢琴演奏者通过触键促使钢琴发出的音乐声响，触键是钢琴音色表达的最基础、最直接方式，因此由触键发出的音色便是基本音色。在钢琴演奏中，要想演奏出高品质、受人喜爱的基本音色，演奏者必须基于钢琴发音原理，运用正确的演奏方式进行演奏，才能提高演奏效率。钢琴发音原理如下：触键促使琴槌击弦后，音色在触键瞬间从键间溢出，但会随着声音在空气中的传播逐渐消失。演奏者要严格遵守钢琴发音原理，采用不同力度、速度从不同角度进行触键，通过调控琴槌的运动方式达到呈现多变音色的目的。
（二）情感音色
情感音色与基本音色不同，它是在基本音色演绎的基础上，灵活运用演奏方法促使声音颜色的变化，即演奏者通过深刻把握音乐文本内涵，特色、情感等途径来催生情感音色。不同的音乐作品具有不同的感情基调，这必将引起演奏者情绪、态度、情感等的变化，在演奏过程中自然会运用适合这种感情基调的各类演奏方式演绎，从而展现出不同的情感音色。很多情况下，高品质音色是基本音色与情感音色的巧妙结合，演绎者要灵活把握。
二、钢琴演奏中音色的调控策略
（一）把握触键力度调控音色
基本音色要演奏者靠触键来完成，触键是一种技术，更是一种艺术。首先，演奏者要把握好触键的力度，通过控制力度调节琴槌运动方式达到对钢琴音色的调控。触键力度是指演奏者用身体部位引起的发力强度，主要有两种发力方式，一种是指力触键发力，另一种是手力触键发力。在节奏缓和、音乐旋律相对较弱的演奏气氛中，指力触键发力较为普遍。演奏者运用每个手指的前三个关节，从不同的角度、采用不同的方式可发出不同的音色。如采用垂直指法可发出清脆悦耳的音色。手力触键是钢琴演奏的一项必备基本功，能够用于各种音符的多种音色演奏。手力触键包括手力垂直触键、手里水平触键等，不同手力触键方式要把握好触键力度。
（二）控制触键速度调控音色
在钢琴演奏过程中，触键速度的快慢不一会产生不同的音色，通过控制触键速度达到对音色的调控是钢琴演奏的一种重要手段。毋庸置疑，触键速度较慢，所需触键力度相对较小，不需要整条手臂都参与演奏。在委婉含蓄的断奏或连奏演奏中，慢速触键更加有效，它能产生轻柔缓和但十分集中的音色效果。基于此，慢速触键演奏更适合用于浪漫主义歌曲的演奏中。运用快速触键方法所呈现的音色往往具有明朗、尖锐、轻快、宽广的特点。快速触键以不同的角度，展现出的音色有所不同，垂直角度音色更雄浑，水平角度则更缓慢、轻柔。
（三）选对触键角度调控音色
触键角度在演奏钢琴演奏中十分重要，它甚至较触键力度、触键速度更为重要，通过调节触键角度也能实现对音色的调控。触键角度，即手指触到键盘时，手指与键盘所呈现的角度就是触键角度。根据触键角度的大小，可以将触键方式分为水平与垂直两种，当角度小于五十度时，可采用“摸”的方式，五十度左右时可采取“抹”的方式，“摸”和“抹”都属于水平角度下的触键方式。采用垂直触键的方式，能展现出轻快、明亮、强集中的音色，当然，垂直角度下快速和慢速的触键又将产生不同特点的音色。
（四）正确理解音乐调控音色
画作的色彩给予画家的感觉是不同的，正如音乐作品给予每个演奏者的感觉不同一样。音乐作品蕴含着丰富多彩的颜色情感，需要演奏者透彻理解，精确把握。因此，钢琴演奏者在进行演奏之前，要对音乐作品的感情基调进行分析，确定基本音色与情感音色，只有这样，演奏者在演绎过程中才能将音乐作品的丰富内涵充分展现出来。例如，喜庆音乐的音色必定是欢快、轻灵、明亮的；忧伤音乐的音色定是低昂、压抑、沉闷的；温馨音乐的音色则柔和、缠绵、缓慢。正确理解音乐作品，正确演绎基本音色与情感音色，必要时促使二者的有效结很重要。
综上所述，优美而变幻莫测的音色是所有钢琴演奏者追求的终极目标，宽广音域、宏伟音量、多变音色、表现丰富使钢琴成为能与少数能与交响乐器媲美的声乐器具之一，而音色无疑更是钢琴优越于其它乐器的特色。基于此，钢琴演奏者要透彻钢琴音色分类，实现对基础音色与情感音色的科学调控，充分利用不同音色演绎出变幻莫测、优美感人的音乐，为观众呈现一曲曲优美动听的音乐作品，给予观众极致的美的享受。
参考文献：
[1]张艺琳.钢琴演奏中音色的调控探究[J].北方音乐，2015，（01）.
[2]徐璐.关于涅高兹钢琴教学法中音色处理的研究[D].南昌：江西师范大学，2010年.
关键词：钢琴 演奏 音色调控 策略
国际音乐大师李斯特曾经强调，钢琴的音色是音乐家赋予音乐生机活力的颜色调剂器，音乐家只有用双手灵巧调剂，不同种类的音色进行调控，才能最大限度发挥音色之于音乐灵魂展现的价值。合理把握钢琴演奏音色调控，从弹奏者指尖流淌出优美独特的音色，利用音色赋予音乐作品生命力，才能为听众展现一曲曲涓涓细流、叮咚清脆的绝佳乐曲。满足听众对音乐的追求与渴望。
一、钢琴演奏中音色的分类
（一）基本音色
基本音色是钢琴演奏者通过触键促使钢琴发出的音乐声响，触键是钢琴音色表达的最基础、最直接方式，因此由触键发出的音色便是基本音色。在钢琴演奏中，要想演奏出高品质、受人喜爱的基本音色，演奏者必须基于钢琴发音原理，运用正确的演奏方式进行演奏，才能提高演奏效率。钢琴发音原理如下：触键促使琴槌击弦后，音色在触键瞬间从键间溢出，但会随着声音在空气中的传播逐渐消失。演奏者要严格遵守钢琴发音原理，采用不同力度、速度从不同角度进行触键，通过调控琴槌的运动方式达到呈现多变音色的目的。
（二）情感音色
情感音色与基本音色不同，它是在基本音色演绎的基础上，灵活运用演奏方法促使声音颜色的变化，即演奏者通过深刻把握音乐文本内涵，特色、情感等途径来催生情感音色。不同的音乐作品具有不同的感情基调，这必将引起演奏者情绪、态度、情感等的变化，在演奏过程中自然会运用适合这种感情基调的各类演奏方式演绎，从而展现出不同的情感音色。很多情况下，高品质音色是基本音色与情感音色的巧妙结合，演绎者要灵活把握。
二、钢琴演奏中音色的调控策略
（一）把握触键力度调控音色
基本音色要演奏者靠触键来完成，触键是一种技术，更是一种艺术。首先，演奏者要把握好触键的力度，通过控制力度调节琴槌运动方式达到对钢琴音色的调控。触键力度是指演奏者用身体部位引起的发力强度，主要有两种发力方式，一种是指力触键发力，另一种是手力触键发力。在节奏缓和、音乐旋律相对较弱的演奏气氛中，指力触键发力较为普遍。演奏者运用每个手指的前三个关节，从不同的角度、采用不同的方式可发出不同的音色。如采用垂直指法可发出清脆悦耳的音色。手力触键是钢琴演奏的一项必备基本功，能够用于各种音符的多种音色演奏。手力触键包括手力垂直触键、手里水平触键等，不同手力触键方式要把握好触键力度。
（二）控制触键速度调控音色
在钢琴演奏过程中，触键速度的快慢不一会产生不同的音色，通过控制触键速度达到对音色的调控是钢琴演奏的一种重要手段。毋庸置疑，触键速度较慢，所需触键力度相对较小，不需要整条手臂都参与演奏。在委婉含蓄的断奏或连奏演奏中，慢速触键更加有效，它能产生轻柔缓和但十分集中的音色效果。基于此，慢速触键演奏更适合用于浪漫主义歌曲的演奏中。运用快速触键方法所呈现的音色往往具有明朗、尖锐、轻快、宽广的特点。快速触键以不同的角度，展现出的音色有所不同，垂直角度音色更雄浑，水平角度则更缓慢、轻柔。
（三）选对触键角度调控音色
触键角度在演奏钢琴演奏中十分重要，它甚至较触键力度、触键速度更为重要，通过调节触键角度也能实现对音色的调控。触键角度，即手指触到键盘时，手指与键盘所呈现的角度就是触键角度。根据触键角度的大小，可以将触键方式分为水平与垂直两种，当角度小于五十度时，可采用“摸”的方式，五十度左右时可采取“抹”的方式，“摸”和“抹”都属于水平角度下的触键方式。采用垂直触键的方式，能展现出轻快、明亮、强集中的音色，当然，垂直角度下快速和慢速的触键又将产生不同特点的音色。
（四）正确理解音乐调控音色
画作的色彩给予画家的感觉是不同的，正如音乐作品给予每个演奏者的感觉不同一样。音乐作品蕴含着丰富多彩的颜色情感，需要演奏者透彻理解，精确把握。因此，钢琴演奏者在进行演奏之前，要对音乐作品的感情基调进行分析，确定基本音色与情感音色，只有这样，演奏者在演绎过程中才能将音乐作品的丰富内涵充分展现出来。例如，喜庆音乐的音色必定是欢快、轻灵、明亮的；忧伤音乐的音色定是低昂、压抑、沉闷的；温馨音乐的音色则柔和、缠绵、缓慢。正确理解音乐作品，正确演绎基本音色与情感音色，必要时促使二者的有效结很重要。
综上所述，优美而变幻莫测的音色是所有钢琴演奏者追求的终极目标，宽广音域、宏伟音量、多变音色、表现丰富使钢琴成为能与少数能与交响乐器媲美的声乐器具之一，而音色无疑更是钢琴优越于其它乐器的特色。基于此，钢琴演奏者要透彻钢琴音色分类，实现对基础音色与情感音色的科学调控，充分利用不同音色演绎出变幻莫测、优美感人的音乐，为观众呈现一曲曲优美动听的音乐作品，给予观众极致的美的享受。
参考文献：
[1]张艺琳.钢琴演奏中音色的调控探究[J].北方音乐，2015，（01）.
[2]徐璐.关于涅高兹钢琴教学法中音色处理的研究[D].南昌：江西师范大学，2010年.