【摘 要】
：
摘 要：为考察内地高校新疆籍少数民族大学生学业自我效能感、学业压力与学习倦怠之间的关系，本研究采用大学生学业自我效能感问卷、学业压力问卷和学习倦怠问卷对221名内地高校新疆籍大学生进行调查。结果显示：（1）新疆籍少数民族大学生的学业压力、学习倦怠的情绪低落维度和学业行为自我效能感都显著高于新疆籍汉族大学生;（2）学业自我效能感可以负向预测新疆籍少数民族大学生的学业压力和学习倦怠;（3）学业压力在新
【机 构】
：
湖南工学院安全与环境工程学院,衡阳师范学院教育科学学院
【基金项目】
：
湖南省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“湖南省高校新疆籍少数民族大学生学习心理研究”(编号:XJK20BXL004)阶段性成果,湖南省教育厅教研教改项目“课堂情境下学生学业无聊的管理及效果研究”(湘教通〔2018〕436号)阶段性成果。
论文部分内容阅读
为考察内地高校新疆籍少数民族大学生学业自我效能感、学业压力与学习倦怠之间的关系,本研究采用大学生学业自我效能感问卷、学业压力问卷和学习倦怠问卷对221名内地高校新疆籍大学生进行调查。结果显示:(1)新疆籍少数民族大学生的学业压力、学习倦怠的情绪低落维度和学业行为自我效能感都显著高于新疆籍汉族大学生;(2)学业自我效能感可以负向预测新疆籍少数民族大学生的学业压力和学习倦怠;(3)学业压力在新疆籍少数民族大学生学业自我效能感与学习倦怠关系中起部分中介作用。研究结果反映了新疆籍少数民族大学生学业自我效能感、学业
其他文献
摘 要：普通高校开展的军事技能训练是全民国防教育的基础，是加强我国国防现代化建设的重要内容之一，对于大学生坚定理想信念，锤炼意志品行，练就过硬本领，厚植爱国情怀具有非常重要的意义。当前普通高校军事技能训练水平还有待提高，机制建设和运行还有待完善，这就需要从理论和实践层面深入把握军事技能训练的内涵，探索在新的历史时期普通高校如何培养新型合格人才的新方式，推动普通高校军事技能训练工作的深入发展。 关
东莞市万江第二中学(以下简称“万江二中”)曾经是一所典型的发展中学校,办学条件落后,教师年龄偏大,有近10年时间中考成绩低于市平均水平,学生生源流失严重.如今的万江二中却被评为东莞市第三批品牌学校培育对象,连续三年被东莞市教育局评为东莞市中学教学质量综合评价优秀单位,中考成绩也大幅超过市平均水平.学校正朝着“办一所学生快乐、教师幸福、家长满意、社会认可的品牌学校,让老百姓在家门口享受优质公平教育”的目标进发.这所学校为何能够如此快速崛起?这中间究竟发生了什么?
谈及就近入学，不得不说到农民工子女上学难的问题，2011年6月份以来，海淀区、朝阳区、大兴区相继有部分打工子弟小学被关停。诚然，“打工子弟学校及幼儿园的存在，本身就是当地教育部门的失职。”而如今突如其来的“关停”行动又似乎直逼农民工子女“就近入学”的基本权利。 当下，打工子弟学校及幼儿园的存在，本身就是当地教育部门的失职。法律规定学龄儿童享有受教育权，而“以流入地为主，以公立学校为主”的中央
随着广大民众对教育越来越重视，对教育均衡发展的需求近年终于被提上日程：按学区入读小学，取消升中考试、对口中学派位等政策的推行，均是基于教育公平的目的。然而长久以来义务教育资源分配失衡形成的痼疾，并非一夕间就能通过简单的政策调整得到转变。 “88.6%的网友认为本市‘小升初’问题严重及非常严重”、“家长平均为‘小升初’择校准备阶段的花费为4.4万元，北京地区高达8.7万元”，21世纪教育研究院
一、活动缘起rn《中国学生发展核心素养》指出,学生发展核心素养主要指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.文化基础、自主发展、社会参与是促进人的全面发展的重要内容,同时也是学校当前应该承载的重要育人目标.高中德育课要以核心素养为指导,实现教育教学过程中的无痕育人.同时,如何更好地落实“立德树人”根本任务,促进学生综合能力的提升,也是我们需要反复研究的重要课题.
摘 要：为了更好地认识英语非母语国家工科硕士研究生英文科技论文写作现状，提高英文科技论文写作能力，文章通过网络调查问卷的方法，对我国12所高校在读硕士研究生的英文水平、英文文献阅读情况、英文科技论文撰写现状进行了调研。在此基础上，从学校层面提出了因材施教、以读促写、学以致用的英文科技论文写作能力培养的建议，从硕士研究生个人层面提出了文献筛选、文献阅读方法以及归纳总结方面的建议。文章对工科硕士研究生
摘 要：乡村振兴战略是破解“三农”问题和建设社会主义现代化国家的战略举措，其实施需要乡村社会调查研究以及人才培育的关键支撑。文章通过解读乡村振兴战略，提出地理学和城乡规划专业对社会调查研究的新教学目标与任务，分析当前社会调查研究在教学课程体系、教学内容和教学模式中的问题和不足，探讨社会调查研究教学改革的新路径。新时代社会调查研究应丰富乡村知识版块，构建“理论-调研-竞赛-规划”的教学课程培养体系，
在小学美术教学过程中，如何调动学生学习的积极性，使学生对美术产生浓厚的兴趣，使学生乐学、善学，关键在于激活美术课堂。怎样构建一个情趣盎然、引人入胜的美术课堂呢?笔者结合自己的美术课堂教学和教育理论的学习，谈几点粗浅认识。 一、课前准备。新课程改革给美术课提出了更高的要求，它一改过去的以学习美术技能为主的教学模式，加入了更多人文性质的内涵。要达到这样的目标，需要美术教师有很高的综合素养、人文素养。
摘 要：高校化学类基础课程主要包含无机化学、有机化学和分析化学等科目。文章以西藏高校学生为调查对象，分析化学类基础课程现状，提出化学类基础课程改革的新方法，立足各专业的个性化需求，为分层教学在化学类基础课程中的应用提供参考。 关键词：西藏高校;化学课程;分层次教学 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）30-0090-05 Abstract： Basi
摘 要：新冠肺炎疫情背景下，高校面临着学生不能返校需要开展线下教育学习的困境。随着科学技术的发展，MOOC、微课及虚拟现实技术取得了巨大进步，基于此，文章提出了融合信息技术的冲压工艺学课程线上教学新模式，通过融合BOPPPS方法的教学课件设计，多信息手段并行的线上教学和腾讯会议与雨课堂结合的线上考试等全新的教学流程实施，有力解决了线上教学效果差、效率低的问题，学生学习质量大幅提升。 关键词：BO