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语篇阅读是当前语言学研究的一个热点 ,但大多数研究是围绕语篇的理解展开的 ,本文试图从语篇的记忆角度对这一问题进行讨论。本文以实验作为研究手段 ,对影响大学生语篇记忆的若干因素进行了观察和分析 ,从而发现语篇阅读中命题分级存储于命题网结构中 ,记忆程度逐级渐弱 ,记忆受阅读方式 ,语篇体裁和读者语言水平诸因素影响