每逢艺考季，艺考大军都会登上各大媒体热点头条，社会对艺考现象的关注从来不乏改革的呼声。去年年底，根据教育部新发布的《关于做好2019年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》，高校大面积取消校考，并进一步提高艺考生文化课录取控制分数线。引用《人民日报》评论语，即制度改革从“探路试水”进入“全面突破”。让人始料不及的是，被指垄断报名通道的某报名App因承受不住报名人数激增的压力崩溃，70万艺考生报名失败，这直接导致本应是改革受益者的艺考生获得感直线下降，甚至不理解的声音此起彼伏。艺考改革的初衷本是针对目前艺考热存在的种种问题对症下药，取消校考也是为减少考生奔波各地应考的劳碌，为接下来投入文化课复习留出更加充裕的时间，但意想不到的结果实际上暴露出整个艺考生态仍是积弊重重，改革牵一发而动全身，所谓“全面突破”若不慎思谨行，很有可能会影响改革红利接下来的持续释放。
　　艺考改革新政所围绕的两点突破之一的提高文化课录取分数线已不算新鲜，为了培养创作天赋与文化素养兼具的艺术人才，教育部连续几年提高文化课分数线，今年更是从2018年不低于二本线的65%提高到今年的70%。这是什么概念呢？以山东省为例，去年美术艺考生文化课分数线是328分，百分比上浮后，今年将上涨50分，这意味着有将近一半的考生可能被挡在文化课分数线之外。山东省虽是教育大省，但教育资源紧缺的地区和城市也不在少数，考生文化课成绩的提高实难赶上分数线的上升幅度，已选择走上艺考道路的高二、高三考生真是欲哭无泪。另一方面，众多高校校考的取消被认为节省了校考招生不必要的资源浪费，是让考生最直接受益的举措。但大面积校考的取消也意味着很多考生将被联考一考定终身。虽然还有二十几所独立设置的艺术院校保留了美术校考，但这部分招生名额并未扩大，尚不清楚联考结果如何的考生只能涌向仍然保留校考的院校，以此再為自己争取考试的机会。除此之外，不同高校的艺术专业都具有自身的特色，对考生能力的需求也有差异，联考统一命题与阅卷的模式是否是对艺术个性的打压？联考选拔出的人才是否会变成向高校输送的艺术产品？这些问题都有待政策制定者的思考和解答。联考与校考只是两种不同的考试形式，联考不一定就意味着公平公正，校考也不能与暗箱操作画等号，能够为国家合理选拔艺术人才的考核制度还有待进一步探索。
　　实际上，艺考改革不可谓不循序渐进，早在2014年教育部就发力整治艺考乱象，但若说力度最大，还属今年的校考改革举措，而艺考也确实在向更加公平合理的方向发展。艺考毕竟牵涉到规模庞大的艺考生群体的切身利益，无论捷径论如何盛行，艺考生都是在用自己的青春赌明天，保护艺考生自由选择、参加考试与接受教育的权利始终应是艺考改革的题中应有之义。
　　（于成春/自由撰稿人）