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《数学课程标准》指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。在课堂教学中要培养学生主动探究的意识,使
小学数学课堂中探究性教学策略的初探
【摘 要】
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《数学课程标准》指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。在课堂教学中要培养学生主动探究的意识,使
【机 构】
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江苏省通州市兴东小学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2009年8期
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