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文章通过分析欠发达地区高职数学教材和师资现状，提出了具有应用性和开放性的“情景模块化”教学体系设置，指出了欠发达地区高职院校师资建设应该通过多种途径加强自身建设，并加以培育、优化。
论欠发达地区高职数学教学中教材和师资建设
【摘 要】
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文章通过分析欠发达地区高职数学教材和师资现状，提出了具有应用性和开放性的“情景模块化”教学体系设置，指出了欠发达地区高职院校师资建设应该通过多种途径加强自身建设，并加
【机 构】
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罗定职业技术学院
【出 处】
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鄂州大学学报
【发表日期】
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2015年7期
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