【摘 要】
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文章阐述在高职汽车检测与维修专业《汽车底盘电控技术》课程教学中采用启发式教学,把“汽车驱动防滑系统”一节讲解的重点采用启发诱导的方法传授给学生,改变了枯燥乏味的填
【机 构】
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陕西工业职业技术学院汽车与物流学院汽车技术教研室,
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文章阐述在高职汽车检测与维修专业《汽车底盘电控技术》课程教学中采用启发式教学,把“汽车驱动防滑系统”一节讲解的重点采用启发诱导的方法传授给学生,改变了枯燥乏味的填鸭式教学方法,实现了学生主动,教师享受教学过程的“双赢”。
The article elaborates on the heuristic teaching in the teaching of automobile chassis electrical control technology in the field of automobile inspection and maintenance in higher vocational education, and emphatically introduces the method of “car-driven anti-skid system” Dull spoon-feeding teaching methods, to achieve the initiative of students, teachers enjoy the teaching process “win-win ”.
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摘 要：语文是学生的必修科目之一，在学生的学习生涯中扮演着重要的角色。它沉淀了古往今来不同人的豪言壮语、哀怨愁思、闲情逸致，上语文课就仿佛徜徉在文学的海洋中。但如果学生学习语文只凭死记硬背，就只能像外行一样看热闹，摸不到语文知识的门道。对此，当前老师的任务不仅仅是传授知识还要培养学生的语文综合能力，让他们面对问题时用语文的思维去审视和解决。 关键词：高中语文；阅读理解；古诗词鉴赏；表达能力 语
复读班已经成为中国高中教育中亟待治理的一个问题。教育行政部门出于有效配置公共教育资源,促进教育公平和实施素质教育的需要,制定了取消公办高中复读班的政策。但由于该政
摘 要： 理实一体化教学作为一种创新教学模式，体现了中职教育的特色。本文试图构建《基础会计》课程的“理实一体化”教学模式框架，探索如何把“理实一体化”教学模式运用到《基础会计》课程教学中，加强会计技能训练、理论联系实际和综合职业能力培养，做到理论教学与实践教学二者有机融合。 关键词： 《基础会计》 理实一体化 教学运用 理论实践一体化教学模式（简称“理实一体化”教学模式）是在“学中做、做中学”
目的:观察不同血糖浓度对大鼠心肌缺血再灌注损伤的影响.方法:结扎大鼠冠状动脉左前降支(LAD)30min,复灌1h后复制出大鼠心肌缺血再灌注损伤(MIRI)模型,观察不同血糖水平(高血
我对《今日浙江》情有独我和《今日浙江》有若不浅的缘分。1991年，我在省委办公厅工作的时候，就和厅里的同志商议过婴办一个刊物1992年，邓小平同志南方谈话后，《今日浙江》诞生
古彩又称“五彩”，是景德镇陶瓷艺术中的一种彩绘装饰工艺。狭义是指装饰色彩由红、黄、绿、蓝、紫五种颜色构成；广义则有色彩丰富的含义。古彩又称为“硬彩”，是由于其工艺表现风格上有用笔刚劲，着色平涂，五种基色，色调明亮的特点，与粉彩的粉润柔和有所不同。 古彩是从斗彩发展而来的，它始于明(朝)而成于清(朝)，自古至今，有三个发展阶段：大明五彩、康熙古彩和现代古彩。 一、明朝创烧“五彩瓷”，古朴而充满生
篮球意识决定了运动员能否在激烈的比赛中迅速选择战术和合理运用技术。运动员如果没有良好的意识,在比赛中制约和反制约的应变能力就会受到很大影响;比赛中五个队员能否一脉
摘 要：中职技能比赛从2008年开始举办至今已有9年，本文通过笔者2016年辅导并带领学生参加安徽省中职技能比赛的亲身经历，来阐述大赛对中职学校的教师及学生的积极影响。 关键词：安徽省中职技能大赛；教师；学生；积极影响 一、引言 古人云：“吾听吾忘，吾见吾记，吾做吾悟”从这句话中，我深刻的体会到了“实践”的重要性。安徽省中职技能大赛为中职学校及师生提供了一个非常好的“实践”平台，下面我将谈谈
古彩瓷在我国有着千年的历史，形成了独特的风格。“古彩瓷能不能创新变革”?长期以来，一直是讨论的一個命题，有二個相反的观点。其一说：古彩瓷别具一格，不能变，变了就不是古彩瓷；其二说：任何艺术都在不断变化，不变就不能发展，古彩也不例外。我认为“传承与创新”是对立和统一的。传承是在事物发展的过程中把优秀的各种要素继承下来，延续下去；创新就是在事物发展的过程中不断地吸取和加入新的要素，使之得以发展提高。传