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教育的接受者存在文化中断问题.民族教育解决文化中断的两种方式:转轨和衔接.中国实行的双语教育是一种衔接的方式,根据具体情况,各地区分别采取不同的形式.但双语教育也带来加重少数民族学生负担的附带后果,这方面可以从考试技术上得到解决.少数民族教育"照顾"性政策认识上有误区,对少数民族教育应持正确的理性态度.