【摘 要】
:
《城市空间结构》是人教版必修2的重点,也是难点。同时本节内容又是重要的基础性部分,为今后学习选修模块4《城乡规划》打下了基础。因此,本节教材在高中地理课程中起着承上启下的作用。
论文部分内容阅读
《城市空间结构》是人教版必修2的重点,也是难点。同时本节内容又是重要的基础性部分,为今后学习选修模块4《城乡规划》打下了基础。因此,本节教材在高中地理课程中起着承上启下的作用。
其他文献
摘要 语言训练贯穿于整个小学语文教学活动之中,阅读课是语言训练的良好载体。文章作者结合多年的教学探索,对阅读教学中如何教会学生准确把握词语内涵的方法作了较为详细的阐述,以期抛砖引玉。 关键词 阅读教学;语言训练;学习方法 中图分类号 文献标识码 A 文章编号 1671-1270(2011)03-0072-01 语言训练贯穿于整个小学语文教学活动之中,阅读课更是语言训练的良好载体。在
摘要 在诗词鉴赏教学中,教师务必要培养学生的想象能力,给他们插上想象的翅膀,在诗人创造的意境之中感受诗词的美感。 关键词 诗词鉴赏;想象翅膀;美感 中图分类号 G633.3 文献标识码 A 文章编号 1671-1270(2011)03-0085-01 诗词鉴赏是一种再创造的活动,再创造的主要方式是想象。巴尔扎克的小说《幻灭》中有一句名言:“真正懂诗的人,会把作者诗句中只透露一星半点的
摘要 语文新课程标准结合学科性质对课程资源从定义到开发利用,都做了说明和要求,然而广大农村中小学却依然用着传统的观念和手段,新课程的教学意识淡薄。合理开发利用资源应该是推进新课改的物质基础和首要条件,研究语文课程资源开发利用的现状以便找出问题存在的关键点,对症下药,改变这种现状。 关键词 语文;课程资源;开发利用 中图分类号 G633.3 文献标识码 A 文章编号 1671-1270(20
摘要 转变观念,在教学中营造民主平等的学习氛围,养学生主动学习,主动探究的精神,使学生真正成为课堂的主体。 关键词 高中生;转变观念;学习氛围;自主学习 中图分类号 G633.3 文献标识码 A 文章编号 1671-1270(2011)03-0091-01 如果教师再用老观念去教授语文,那无疑将扼杀课程改革鲜活的生命力。作为一名语文教师,必须在教学中培养学生主动学习,主动探究的精神,
【摘要】英语儿童歌曲是小学英语寓教于乐中的一种。运用儿歌教学,不仅进一步激发了学生的学习兴趣,而且也提高了语言运用能力,开拓了思维,值得一 。 【关键词】农村学校;小学英语;小组合作学习 【中图分类号】 G623.1【文献标识码】 C【文章编号】1671-1270(2010)09-0139-02 一般儿童歌曲都有优美动听的旋律,轻松欢快的节奏,它们能激发起小学生学习兴趣,调节小学生的学习
摘要 把心理教育纳入中学思想政治课的课程体系,在初中一年级政治课中融入心理教育的内容,是我国政治课教学改革的一个重大举措。要上好新教材,教师应该深入研究编者的意图,把握教材的新特点,努力使自己的教学水平达到新的要求。 关键词 思想政治课;心理教育;教学改革;教学水平 中图分类号 G441 文献标识码 A 文章编号 1671-1270(2011)03-0111-02 把心理教育纳入中学
摘要 当前随着我国人民物质、文化水平的提高,越来越多的人把欣赏音乐作为精神生活的重要内容,对青少年素质培养也日益重视,舍得花力气和物力。在这种情况下,如何充分发挥音乐的审美教育及其整体育人的功能,对广大音乐教育者来说十分重要。 关键词 音乐教学;育人功能;启善;启关 中图分类号 G633.951 文献标识码 A 文章编号 1671-1270(2011)03-0125-02 音乐是诉诸
摘要 我们应该充分认识到审美教育在完善和发展人自身方面所占用的重要地位和作用。从蔡氏的思想和我国教育方针的体系中,我们看到,审美教育是与德育和智育一起共同承担这一伟大的历史重任,在教学实际中,重新审视和倡导美育,既是历史之必然又是形势之所需,语文教学作为文学艺术在教学科目中的重要体现,在教学中实施美育教育,当有得天独厚的优势。 关键词 语文教学;美育;重新审视 中图分类号 G623.3 文献
摘要 小学作文教学中,许多学生的作文多是旁观者的冷漠叙述,作者游离于整个事件之外,没有融入其中,缺乏真实感受的热情和冲动。要让学生的作文焕发出生命力,就要引导学生找回自我,找回感动,学会观察,学会发现,学会表达自己的感情。 关键词 小学作文;热情与冲动;生命力 中图分类号 623.24 文献标识码 A 文章编号 1671-1270(2011)03-0136-01 小学作文教学中,许多
摘要 科技实践活动是小学科学教学的重要内容。研究并利用课堂、校园、家庭、社区环境,精心培育小学生科技实践活动的浓郁氛围,有效提高科学启蒙的绩效。 关键词 小燕子学科学教学;科技实践活动;培育实践氛围 中图分类号 文献标识码 A 文章编号 1671-1270(2011)03-0134-01 科技实践活动,是小学科学课程进行“科学启蒙”的重要手段。笔者在教学实践中走出狭小课堂,课内外校