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数学是人类文化的重要组成部分，数学素质已成为公民所必须具备的一种基本素质．作为衡量一个人能力的重要学科，从小学到高中绝大多数学生对它情有独钟，投入了大量的时间与精力,然而并非人人都是成功者，许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者，进入高巾以后，总有较多学生不能适应高中阶段的数学学习，在思维要求上有较大的差距，成绩呈下降趋势．