【摘 要】
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开展以培养地理核心素养为导向的地理教学,是体现地理课程价值的重要途径。在带有问题情境的地理习题讲评课中,如果教师能够有策略地加以引导,便能更有针对性地向学生渗透地
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开展以培养地理核心素养为导向的地理教学,是体现地理课程价值的重要途径。在带有问题情境的地理习题讲评课中,如果教师能够有策略地加以引导,便能更有针对性地向学生渗透地理核心素养。本文通过选取例题,展示讲评过程,探讨在习题讲评课中践行高中生地理核心素养培养的教学策略。
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