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我们对教科书内容作了调整。前一节课先学习“线段中点”“角平分线”的概念、数量表达以及用刻度尺、量角器等度量工具的作图方法，这节课则由教师和学生一起来探讨：只用直尺和圆规，是否也能作出线段的中点、已知角的平分线？重要片段简述如下。
用“原型”启迪创造素养——“线段中点和角平分线的尺规作图方法”课例简述
【摘 要】
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我们对教科书内容作了调整。前一节课先学习“线段中点”“角平分线”的概念、数量表达以及用刻度尺、量角器等度量工具的作图方法，这节课则由教师和学生一起来探讨：只用直尺和
【机 构】
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上海市徐汇区教师进修学院,上海市位育初级中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2012年9期
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