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本文主要介绍了采用讲授与实验探究相结合的教学方式。通过实验,形成研究问题,引发学生思考:通过对实验现象分析,培养学生的思维能力;通过实验探究,培养学生的探究能力创新精神。
新课程理念下“动量”探究式教学设计
【摘 要】
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本文主要介绍了采用讲授与实验探究相结合的教学方式。通过实验,形成研究问题,引发学生思考:通过对实验现象分析,培养学生的思维能力;通过实验探究,培养学生的探究能力创新精
【机 构】
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北京市西城区教育研修学院
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2012年04期
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