论文部分内容阅读
围绕国家课程,我校自主开发了校本课程“果蝇的认识与应用”,共10个课时(课程内容见表1)。课程要求学生制作诱捕果蝇饲养装置,需要较多数量的果蝇作为实验材料。网络上介绍的果蝇诱捕简易装置(图1)重复使用率低,诱捕到的果蝇容易粘附在诱捕材料上,难以转移到伺养瓶中。直接使用市场中售卖的诱捕装置(图2),则无法培养学生运用知识解决问题的意识。