以微课促进小学语文阅读教学的研究

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tokyo55
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
信息技术的迅猛发展为教育教学的改革提供了契机.微课的应运而生及其在课堂教学活动中的广泛应用很好地说明了这一点.就小学语文而言,它是小学阶段的重要学科,而阅读教学更是语文教学的重点所在.如何将微课运用于语文阅读教学中,实现阅读教学效率的提升是教师应当关注的话题.作为小学语文教师,我们应积极探究微课在语文阅读教学中的有效运用策略,以此来改善阅读教学效果,实现阅读教学效率的提升.
其他文献
在新课改之风大力盛行的今天,传统的灌输式教学方式已然不能适应当今素质教育的教学需求.而语文作为义务教育体系中一门重要的基础性学科,其对于学生健康成长与终身发展的重
现代家庭的独生子女,家长对孩子过份宠爱,事事包办代替,进入幼儿园后,许多幼儿不会独立进餐,不会自己洗手、擦脸,不会自己解小便,穿脱简单衣服等,因此培养幼儿幼儿生活技能,
观察41例风湿性心脏病(RHD)和44例RHD伴风湿活动患者的细胞免疫功能。风湿活动组主要改变为T、B淋巴细胞增多,CD_4细胞显著增加,自然杀伤细胞活性增强,提示细胞免疫功能异常
观察长生降压液对自发性高血压大鼠的血压、血浆去甲肾上腺素(NE)、心脏重量指数和红细胞膜渗透脆性的影响。高血压大鼠分为对照组和服药组,WKY大鼠组为血压正常组。结果表明
分数乘、除法是小学数学的重要学习内容,而分数乘、除法应用题则是学生学习的难点,特别是对于学困生而言,在解决这类问题时总会遇到重重阻碍.所以在小学数学教学中,教师就要
数学来源于现实生活,又反作用于学生的日常生活,数学知识的学习能够促进学生数学思维、逻辑思维、计算能力、想象能力、创造能力等综合能力的发展进步,但是数学知识学习比较
随着时代的发展,越来越多的人意识到合作的重要性,教育者也开始有意识地引导教师与学生向合作的方向迈进,促使教师在教学中关注学生的合作培养,期望通过教师的有效教学来推动
本文对58例肺心病患者测定血浆 TXB_21306±88.9pg/ml 和6—K—PGFI_α160.6±15.25pg/ml 明显高于20例正常人(分别为136±81.8pg/ml 和59.3±2.9pg/ml),(p
景德镇学院是瓷都景德镇的明珠,它是以工科为主体,以教师教育与陶瓷艺术为特色、省市共管的公办地方本科院校,以应用型、地方性、开放式的办学定位,走差异化、特色化、国际化
在英语学习中语法、语音及词汇是三大要素,词汇教学是小学英语教学中的重要内容,同时也是学好英语的关键环节,直接影响到小学英语教学的效果.本文将对如何提高英语词汇教学效