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语文课程标准提出要“努力建设开放而有活力 的语文课程”。语文课与其他许多学科课程合为一个 整体，互相沟通，互相促进。小学一、二年级的识字教 学也要走开放识字之路，引导学生通过各种途径开 展识字活动。学生不是为识字而识字，让他们自己动 手动触去搜集、去获取彳旨息，其内容涉及生活的方方 面面，联系到许多学科。它体现了课程的开放性，给 语文课注入了活力。学生不仅能多识字，提高语文综 合实践能力，而且能开阔视野，提高语文的综合素养。