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教师是教育发展的关键因素,教师教育是"教育事业发展的母机"。教师教育质量的提升不仅需要关注教师教育的普遍性问题,同时还必须充分考虑各省份的教育现实,做到因地制宜、精准定位。省域教师教育发展的精准定位应该从资源定位、需求定位、目标定位、体系定位等方面进行,其实现路径如下:凝炼地域特色化教师教育发展的共同愿景和目标体系;基于省域资源构建联动、有机、可持续发展的教师教育运行体系;建立基于省域内教师教育"最近发展区"的教师教育评价体系;加大教育投入,整合多方教育资源,构建扎实有力、权责明晰的教师教育保障和监管体系。