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义务教育六年制小学语文修订本新增加了“口语交际”部分，然而，培养学生的说话能力仅靠每学期几次的口语交际课是远远不够的，应在语文教学的各个环节及其他可利用的时间进行长期的、经常性的训练。这样，学生不仅能够掌握组织语言的方法，而且有利于提高学生阅读和作文的能力。
口语交际训练方法例谈
【摘 要】
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义务教育六年制小学语文修订本新增加了“口语交际”部分，然而，培养学生的说话能力仅靠每学期几次的口语交际课是远远不够的，应在语文教学的各个环节及其他可利用的时间进行长期
【机 构】
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河南省安阳市钢城小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2012年6期
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