【摘 要】
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工匠精神是一种严谨认真、精益求精、追求完美、勇于创新的精神。长期以来，由于高职教育急功近利，导致校园文化与工匠精神严重脱节。而校园文化是培育工匠精神的重要平台，工匠精神和校园文化融合，可以提升校园文化的内涵，有助于学生形成牢固的职业精神。本研究从渗透课程建设、明确人才培养、加强思修课教育、引入企业管理模式、融合职业技能考核和技能竞赛等方面，探索工匠精神融入高职校园文化建设的途径,为培养新时代具有工
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工匠精神是一种严谨认真、精益求精、追求完美、勇于创新的精神。长期以来，由于高职教育急功近利，导致校园文化与工匠精神严重脱节。而校园文化是培育工匠精神的重要平台，工匠精神和校园文化融合，可以提升校园文化的内涵，有助于学生形成牢固的职业精神。本研究从渗透课程建设、明确人才培养、加强思修课教育、引入企业管理模式、融合职业技能考核和技能竞赛等方面，探索工匠精神融入高职校园文化建设的途径,为培养新时代具有工匠精神、重知识、善技能、创新型的职业人才提供新思路。
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乡村色彩具有强烈的地域化特征,是乡村文化与景观风貌的重要外显形式。基于近年国内外文献的梳理,将乡村色彩分为自然色彩、人工色彩、人文色彩三大类,阐述了乡村色彩的自然和文化属性,总结了乡村色彩在量化提取、感知评价、规划调控等方面的研究进展、技术方法和操作流程,综述了乡村色彩在乡村文化保护与传承、乡村景观规划与改造、乡村旅游规划与开发等方面的实践应用,并对研究趋势进行了分析和展望,提出未来应重视乡村人文
随着新课程改革的深入，给高中教育提出了更高的要求，为了适应新时代教学工作的要求，提高教学的质量，各高中学校纷纷开始开发和运用校本课程，借助校本课程来丰富教学内容，为进一步落实学科核心素养提供新途径。因此，生物学科也需要积极地建设生物校本课程，结合生物学科特色，建设符合生物核心素质教育目标的校本课程体系和教学内容。生物学科，作为一个理论性和实践性较强的学科，不仅需要加强对学生的生物知识教学，还需要提
目的:探讨应用鸟巢式护理干预对蓝光治疗黄疸患儿的干预价值。方法:选取2017年11月至2020年10月福建省漳州市芗城区妇幼保健院收治的新生儿黄疸患儿128例作为研究对象，随机分为观察组与对照组，每组64例，2组黄疸患儿均采用蓝光照射治疗，治疗期间均予以患儿相应的基础护理干预。对照组患儿予以常规护理，观察组患儿予以常规护理联合鸟巢式护理，比较护理前后2组患儿出暖箱时间、睡眠时间和血氧饱和度情况。结
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为了深入探究新形势下高职院校校园文化与工匠精神融合路径，在分析新形势下高职院校工匠精神与校园文化建设内在关联的基础上，以校园物质文化、校园制度文化、校园活动文化以及校园精神文化四个方面为切入点，提出了高职院校工匠精神融合校园文化的具体路径，供高职院校教育同仁参考。
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