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本文研究不同的语言环境对中国英语学习者语言错误的影响。我们发现，在学习动因与话语错误之间存在着某些联系（Ｇｕｏ，１９９６），特别是，自然停顿长度（ＮＰＤ）和非自然停顿频率（ＵＰＦ）与说话者的心理变化紧密相关。本文对受试者在不同环境下进行了一系列语言测试，结果表明，不同的语言环境会对说话者产生不同的影响，学习动因不同的受试者会犯不同的话语错误。过于紧张或过于随便的语言环境会破坏说话者的心理平衡，以致影响其话语流利程度