在新《教学指导纲要》下高校体育课程学分制管理的研究

来源 :内蒙古体育科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:RTTR123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文从2002年颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以下简称新《教学指导纲要》)的精神出发,结合学分制的特点,提出高校体育课程学分制管理的以下设想:完善选修制度;进一步推广分级分层教学模式;构建校内外、课内外一体化的课程管理模式;加强体育导师制度;规范体育课程与学分的标准化建设等。
其他文献
本文通过对削球运动员的发球、发球抢攻、接发球抢攻、削球、削中反攻、连续进攻和弧圈球对拉等技术进行分析,得知削球运动员在比赛中胜负局技战术的使用情况和胜负原因,为指
本文介绍了笔者在公路工程合同管理中处理工程费用变更的一个算例。
现代教育正发展为一种终身教育,对于教师而言,凡是能有效促进教师专业成长的学习,都是有必要的。本文就高校教师的在职学习的必然性、种类、实施途径作一定程度的探讨。
现代教育具有新的教学理念。在这种理念的指导下,在中学语文教学中,人文精神教育逐渐被更多的教师所重视。在实施人文精神 的教育中,必须保证教学活动的预期效果。教师应从多
期刊
形式和意义的关联性是分析现代汉语Nl+N2同位结构的关键.意义的差异是形式差异得以存在的理由,同位结构的组配关系很大程度上是由意义类别决定的,而所谓的同位不但存在并立性
随着我国新课改的逐步深入,学校普遍开始运用新的教学方式及教学理念。学生如果没有独立的思考能力以及足够的知识积累,逻辑思维能力就不会提高。“分层导学案”的运用有效提