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当学生刚步入小学时,其仍未能适应小学阶段的教学,无法更好地学习数学知识,甚至会因较重的学习负担而产生厌倦心理,在上课时无法保持注意力的集中。要想改变学生的这一状态,就需要教师能增加课堂教学的趣味性,让学生能真正融入到口算训练中,进而实现学生口算能力的稳步提高。
探讨小学低年级数学教学中如何培养学生的口算能力
【摘 要】
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当学生刚步入小学时,其仍未能适应小学阶段的教学,无法更好地学习数学知识,甚至会因较重的学习负担而产生厌倦心理,在上课时无法保持注意力的集中。要想改变学生的这一状态,
【机 构】
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平南县大坡镇直道小学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2020年11期
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