【摘 要】
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在经济体制建设的过程中,由于城乡建设速度的不断加快,这使得农村农业在发展的过程中出现了经济转移的现象,这也加剧了农村剩余劳动力向城市转移的问题,并直接导致农村留守儿
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在经济体制建设的过程中,由于城乡建设速度的不断加快,这使得农村农业在发展的过程中出现了经济转移的现象,这也加剧了农村剩余劳动力向城市转移的问题,并直接导致农村留守儿童数量的增加。留守儿童一般处于义务教育阶段中,因此为了确保留守儿童可以通过教师的教育活动开展来真正建立符合社会发展的三观,则需要确保教师能够针对留守儿童当前存在的问题进行有效处理,同时也要确保班主任能够针对儿童心理健康工作进行有效开展,从而才能促进留守儿童的健康发展。
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