论文部分内容阅读
解构主义叙事理论在20世纪90年代重新兴起之时，丹尼尔·潘代提出了后解构主义叙事理论，掀起了一轮学界风波。对潘代的后解构主义叙事理论进行梳理可以发现，潘代的后解构主义叙事理论固然有其可圈可点之处，但也存在理论评述不够深入、根本概念的表述不严谨等缺陷。
“后解构主义”叙事图式的绘制——丹尼尔·潘代的后解构主义叙事理论探析
【摘 要】
：
解构主义叙事理论在20世纪90年代重新兴起之时，丹尼尔·潘代提出了后解构主义叙事理论，掀起了一轮学界风波。对潘代的后解构主义叙事理论进行梳理可以发现，潘代的后解构主义
【机 构】
：
安徽工业大学外国语学院
【出 处】
：
南京工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
：
2008年4期
【基金项目】
：
【基金项目】安徽省教育厅人文社科获准项目（教社政2008sk185）
其他文献
为提高天然膨润土的吸附性能,以十六烷基三甲基氯化铵（CTAC）为改性剂,制备有机阳离子改性膨润土,并通过吸附实验分析有机改性剂用量、吸附时间、改性膨润土投加量、废水pH及初
为研究煤矿顶煤冒放性,基于长青煤矿6#煤层煤岩物理力学参数,利用通用离散元程序（UDEC）建立工作面走向数值计算模型,分析工作面推进距离对顶煤冒放高度的影响。结果表明：随着工
资源教室,一是指在原有配置基础上的再建构,主要指优化教育环境、创新资源开发、丰富活动材料、拓展教学内容等;二是实现资源教室开放、拓展与共享,指资源教室不仅为本校就读
为研究松辽盆地王府地区油气的生、运、聚及成藏过程,根据王府断陷的构造特征及相关资料,采用泥岩声波时差法、镜质体反射率法、趋势分析法计算研究区火石岭组末期、营城组末
高中思想政治教学作为课程育人价值的集中体现,要以培养学生核心素养为目的,实现高中思想政治课堂转向,培育学生健全的人格。教师应在教育教学过程中选择合理的教学方法,充分
为了使长钻孔爆破能够松动大面积煤岩体,提高采煤效率,以安泰煤矿极薄硬质煤层为研究对象,利用ANASYS/LS-DYNA程序算法原理对爆炸后应力波的传播过程进行数值模拟,得到既能达
一个标志，寓寄多种事物，凭着各具个性的恒态形象，可以是多义多解的。标志图形创意的关键是联想，视觉图形创意的基本方法是解构与同构，将不同的形象素材重新整合，同构共生，孕育并创造
针对普通单相两级式光伏并网发电系统中工频变压器体积庞大的缺点，采用交错并联双管正激变换器实现了DC—DC变换的高频化。利用电导增量法实现最大功率点跟踪，减少了整机的体积
为获得约束UKF初始参数对模型参数识别的影响规律,针对Bouc-Wen模型给出基于约束UKF在线参数识别方法,通过数值模拟分析初始状态估计均值与协方差、过程噪声协方差、观测噪声
当前一大批青年教师奔赴农村小学任教，培养和指导这些年青教师是各农村学校中的一件大事。文章从分析青年教师的优、缺点入手，着重论述怎样教育和培养青年教师，最后使这些年青教