【摘 要】
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校本培训是继续教育的重要组成,是教师专业化发展的有效途径,在培训过程中,教师受到环境因素、个人因素影响较大,教师被动学习现象突出,这不仅影响了培训效果,而且阻碍了教师
【机 构】
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江苏省锡山中等专业学校,江苏无锡214191;江苏省建湖中等专业学校,江苏盐城224000
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校本培训是继续教育的重要组成,是教师专业化发展的有效途径,在培训过程中,教师受到环境因素、个人因素影响较大,教师被动学习现象突出,这不仅影响了培训效果,而且阻碍了教师专业化建设的进程.江苏省锡山中等专业学校在校本培训过程中采用以下措施:按需分层激活发展动力,重心下移贴近教育热点,文化引领营造学习氛围,有效地化解了不利因素,实现了教师、学生、学校“三位一体”高质量发展.
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