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审计学课程是会计学专业的必修课,由于其自身的特点,我国高校普遍存在审计学课程“难教难学”的问题,民族院校尤为突出.本文以延边大学为例,在对审计学特点进行总结和对民族院校审计学课程教学中存在问题进行深入分析的基础上,就如何提高民族院校审计学课程教学质量进行了探讨.
提高民族院校审计学课程教学质量的探索与实践
【摘 要】
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审计学课程是会计学专业的必修课,由于其自身的特点,我国高校普遍存在审计学课程“难教难学”的问题,民族院校尤为突出.本文以延边大学为例,在对审计学特点进行总结和对民族
【机 构】
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延边大学经济管理学院
【出 处】
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商业会计
【发表日期】
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2014年7期
【基金项目】
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延边大学2012年教育教学研究课题“关于《审计学》课程开展‘三结合’教学模式的研究与实践”（项目编号：延大教发[2012]6号）
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