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伴随着新改革的不断深入,在英语教学中,教师要充分体现学生学习的主体地位和发挥学生学习的主观能动性,尤其是要特别重视学生自主学习能力的培养。英语教师在课上课后对学生自主学习能力的培养起到重要的引导和调控作用,教师要激发学生的学习英语的热情,培养学生自主学习的能力。
高中英语教学中学生的自主学习策略探究
【摘 要】
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伴随着新改革的不断深入,在英语教学中,教师要充分体现学生学习的主体地位和发挥学生学习的主观能动性,尤其是要特别重视学生自主学习能力的培养。英语教师在课上课后对学生
【机 构】
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重庆市垫江第五中学校
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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实施自主学习策略对学生问题解决能力提升的影响的研究课题编号:2015cqjwgz3012.
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