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建构主义理论指导下的数学教学，应根据主体性、差异性、成就动机与民主和谐等原则，激发学习动力机制，加强学习方法的指导与训练，营造良好的学习氛围，使学生想学、会学、乐学。
建构主义理论对数学教学改革的启示
【摘 要】
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建构主义理论指导下的数学教学，应根据主体性、差异性、成就动机与民主和谐等原则，激发学习动力机制，加强学习方法的指导与训练，营造良好的学习氛围，使学生想学、会学、乐学。
【机 构】
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郑州旅游职业学院
【出 处】
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山西广播电视大学学报
【发表日期】
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2008年5期
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