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21世纪的素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点。新时代应用型本科背景下，在分析具有综合性和交叉性的地理科学专业设计实践性人才培养方案必要性的基础上，从培养目标、课程体系及教学设计方面对实践性人才的培养方法进行了探讨，以期为地理科学应用型人才的培养提供参考。
新时代应用型本科地理科学专业人才培养方案设计探讨
【摘 要】
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21世纪的素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点。新时代应用型本科背景下，在分析具有综合性和交叉性的地理科学专业设计实践性人才培养方案必要性的基础上，从培养目标
【机 构】
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滁州学院地理信息与旅游学院,安徽省滁州市全椒县城东中学
【出 处】
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潍坊教育学院学报
【发表日期】
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2012年3期
【基金项目】
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滁州学院教研项目(2009jyy042)
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