【摘 要】
:
摘 要: 作者采用文献法、调查法、分析法对影响中小学生体育课兴趣的各种因素进行了研究,得出了学生自身因素、教学内容、课堂气氛、教学方法和基础理论是影响中小学学生对体育课兴趣的主要因素,并根据研究结果,提出了相应的对策。 关键词: 中小学体育教学 兴趣 培养方法 1.引言 兴趣是最好的老师,它是学习新知识的一种方法,一种手段。在中小学体育教学中,学生的体育成绩的高低,不仅取决于其身体素质的
论文部分内容阅读
摘 要: 作者采用文献法、调查法、分析法对影响中小学生体育课兴趣的各种因素进行了研究,得出了学生自身因素、教学内容、课堂气氛、教学方法和基础理论是影响中小学学生对体育课兴趣的主要因素,并根据研究结果,提出了相应的对策。
全文查看链接
其他文献
随着我国改革开放政策的实施与不断的深化,我国的国民经济和人民的生活水平也不断的提高。由于经济的迅速发展,使得当前我国城市化建设的速度也不断的提升,所以,市政工程道路作为
过去的二十年间,在定向钻井系统方面的显著进步导致了一种技术的成熟。这种技术能够为采煤业提供各种各样的甲烷抽放选择,并有助于在开采前更好地鉴定和了解地质与开采条件。
新课程改革要求教师要面对全体学生,关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。教师要不断更新知识结构,适应现代社会对英语课程的要求。作者在新课改中对初中英语教
摘 要: 英语教学应以激发学生学习英语的兴趣和培养能力为主,让学生敢于开口说英语,调动他们的积极性,维持他们的最佳情感状态,收获最大化的知识。在小学英语的启蒙教学中,如何运用情境教育思想培养好小学生的学习兴趣和习惯是关系他们学习效率的重要问题。创设精巧的教学情境,构思多方位的学习情境,才是小学英语教师需要钻研的课题。 关键词: 情境教育 英语教学 优化 著名特级教师李吉林致力于情境与教学与
我们立即打出“购买考生名单”的字样上网搜寻,由此进入淘宝网,发现果然有人在叫卖各地考生信息:每个考生的信息0.4元,500条起售;一个浙江姓张的人在卖江苏考生的信息,15万条
摘 要: 本文主要运用文献资料等科学研究方法,对体育教师的主导作用与学生主体地位进行了深入剖析,对只有教师主导作用得到充分发挥才能实现学生主体地位,才能培养学生的主体意识的观点进行了阐述。在体育教学中,教师的主导性和学生的主体性是相辅相成的,要强化教师的主导性,调动学生的主体性,实现学生的主体性与教师的主导性的有机结合。 关键词: 体育教学 主导 主体 1.引言 新中国成立后我国的体育教
摘 要: 本文主要运用文献法和逻辑分析法等科学研究方法,通过对体育教学系统的延时性和后作用性的概念进行分析,重点阐述了体育教学系统的延时性和后作用性在体育教学实践中的表现和应用,以更好地完善体育教学,更好地实现“育人”的体育教育目标。 关键词: 体育教学系统 延时性 后作用性 1.引言 系统就是同类事物按照一定的关系组成的整体。教学则是培养人的一种社会活动。教学系统就是为实现“育人”的目
摘 要: 学习过程离不开适时适当的评价,一种科学有效的评价机制在小学英语教学过程中必不可缺,本文以阐述形成性评价机制在小学英语学习过程中可以采取的原则为始,并以小学高年级英语学习为例,简要介绍可以采取的形成性评价措施。 关键词: 小学高年级英语 形成性评价 实施 一、形成性评价引入小学英语教学的科学依据 形成性评价(formative assessment)是由美国著名评价学专家斯克里芬
新课程标准的不断深化执行,推动着中学体育教学改革的不断深化。教师和学生是学校体育教育实践过程中最为积极和能动的因素,师生关系是影响教学效果的核心教学要素之一,构建和谐师生关系有利于贯彻新课程标准的主导的思想精髓,充分发挥体育教师教学的主体作用和学生学习的主体作用,在教学实践中将身体健康和精神健康的诉求目标有机结合,有效提高中学生的社会适应能力。本研究深入研究当前关于构建和谐师生关系的有关专著成果,