【摘 要】
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作为高中教育阶段的以实验为主、有着复杂丰富知识的学科,进行高中化学教学有效性的研究符合新课改提出的高效教学的要求.为实现学生学习主体地位的凸显和有效教学的教学目标
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作为高中教育阶段的以实验为主、有着复杂丰富知识的学科,进行高中化学教学有效性的研究符合新课改提出的高效教学的要求.为实现学生学习主体地位的凸显和有效教学的教学目标,高中化学教师积极进行着教学方法、教学理念的更新和优化,在激发和调动学生学习热情和参与教学活动的积极性的基础上促进高中化学教学效率的高效提升.
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