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我国中等师范教育的历史经历了六个阶段：创建及初步发展阶段；动荡阶段；恢复发展阶段；大起大落及倒退阶段；蓬勃发展的中兴阶段；进入“九五”后的中等师范教育。历史的发展是曲折的，但其中蕴含的启示也是深刻的。未来的中等师范教育应注意以下几点：其一，对于外国的成功经验要依据本国国情予以借鉴，不可盲目照搬或模仿；其二，中等师范教育面对初等教育师资数量与质量的双重压力，不能以牺牲质量为代价；其三，中等师范教育的改革发展不能违背教育规律，必须制定出科学的规划。