【摘 要】
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本文拟用有声思维方法对高中生的英语写作行为进行研究,以总结高中生英语写作过程中的特点。
This thesis intends to study the English writing behavior of high school
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本文拟用有声思维方法对高中生的英语写作行为进行研究,以总结高中生英语写作过程中的特点。
This thesis intends to study the English writing behavior of high school students by using the sound thinking method to summarize the characteristics of senior high school students’ English writing.
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