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自改革开放以来,"辽宁舞蹈"作为全国重要的艺术品牌,具有鲜明的特色和影响力。对1978-2018这40年间辽宁省不同办学层次、办学形式和类别的舞蹈教育发展历程进行梳理,通过各类学校在专业方向、培养目标、课程设置等方面的差异,能够较为明显地看出其各自的教学特色,并针对辽宁舞蹈艺术教育的阶段性特征,提出辽宁舞蹈艺术教育创新的对策和建议。