【摘 要】
:
目的:研究中药补肾合剂对牙周炎大鼠体内性激素水平的影响并探讨其作用机制。方法:选用10月龄SD大鼠踟只,随机分成3组,正常对照组16只;牙周炎造模型对照组40只;中药治疗组24只。分
【机 构】
:
河北医科大学,河北省人民医院口腔科
论文部分内容阅读
目的:研究中药补肾合剂对牙周炎大鼠体内性激素水平的影响并探讨其作用机制。方法:选用10月龄SD大鼠踟只,随机分成3组,正常对照组16只;牙周炎造模型对照组40只;中药治疗组24只。分别于造模型完成后、中药治疗前、中药治疗结束后0天、6周、18周,分5批处死实验大鼠。应用放射免疫技术测定外周血中雌二醇及睾酮含量。同时观察各阶段大鼠的生活状态。结果:牙周炎造模型组性激素水平明显低于正常组;中药治疗组性激素水平明显高于牙周炎造模型对照组。结论:补肾合剂可以升高大鼠体内的性激素水平,从而达到治疗牙周炎的目的。
其他文献
小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程,在小学课程的设置中与其他主要学科一样,具有十分重要的位置。因此小學科学的教学也应该从学生的生活实际出发,从社会需要出发,依据学生自身的发展规律,追求科学性、实用性、教育性等多方面的统一,以促进学生的发展。这就要求我们教师在有限的时间和空间内,更新教育教学观念,通过恰当的教学方式与手段关爱每一位学生。让学生参与丰富多彩的活动为主要形
近年来高血压病的药物治疗进展较快,治疗方案也日益增多.本文旨在探讨氯沙坦(科素亚)与氢氯噻嗪合用治疗原发性轻中度高血压的疗效及安全性,报告如下.
数学之所以有这么多作用,主要是其来源于生活,是人类在不断的劳动中所创造出来的,在数学不断发展过程中,其不仅解决了人类生活中的实际问题,而且为人类开辟了另一个不同的领域。在小学数学教学中,教师通过构建生活化课堂,就可以很好地引导学生自己解决生活中遇到的问题,将课堂数学知识和生活实际联系起来。除此之外,通过生活中的一些数学问题,也可以启发学生对数学的思考和学习。 一、对小学数学生活化课堂的具体分析
学本教育,是由广西桂平市南木镇中心小学陈庆创立的、基于学生学习规律基础之上实行的教育理念和教学方法。它坚持以人为本的教育思想,尊重学生的生命本体,培养学生的问题意识,为学生会学、乐学、善学而设计,为学生的终身学习奠定基础。 基于学本教育的数学课堂上,如何培养学生的“会学、乐学、善学”的能力呢?培养学生的问题意识,提高学生解决问题的能力无疑是一条重要的途径。爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一
一、电教媒体在小学科学教学中的优势 1.变抽象化为具体化 由于小学生的身心发育尚不完全,还没有形成系统的思维模式和思考方法,因此对于抽象化的事物很难理解和记忆,对于书本上的科学知识,仅用简短的文字介绍和几幅静态插图,很难吸引小学生的学习兴趣,更不用谈知识的掌握了。通过利用电教媒体,将抽象的事物和概念具体化,以动态的形式和直观的感受展现给小学生,对于帮助他们认识事物的变化特点、运动规律、構造组成
目的 采用夹心法建立一种发光免疫分析方法,用于检测人白细胞介素-2(hIL-2)。方法 根据样品中的发光值,用内插法在标准曲线上查得相应的hIL-2的浓度。结果 发光免疫分析法的灵敏度为15ng/L。批内
临床上常见伴发错[牙合]畸形的牙列缺损病例,用常规的修复方法,虽然能够修复缺失牙余留的间隙,但很难达到美观、功能、稳定兼顾的效果。作者对12例伴发错[牙合]畸形的牙列缺损患
为掌握全县食物中毒发生的规律和流行病学特征 ,现将1981~1998年武宣县食物中毒情况总结分析如下。1资料与方法1.1资料武宣县卫生防疫站历年的食物中毒报表、报告卡和专题调查报告 ;武宣县
用腹水蛋白定性和定量来鉴别腹水的性质在临床上应用较多,但并不可靠.有报道,腹水-血清蛋白电泳分析对腹水的鉴别诊断有一定的意义,本文通过对腹水-血清蛋白电泳比值的观察,
目的:研究激光龋齿诊断仪(DIAGNOdent)诊断早期窝沟龋的敏感性、特异性、准确性.材料和方法:选择124颗恒磨牙为样本;清洁(牙合)面,拍摄(牙合)面图像,确定窝沟的某一点为检查