【摘 要】
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当前，国家的发展越来越重视国民素质和思想的培养。大学生是社会主义的接班人，其思想政治水平直接影响国家未来的发展。所以，在高校教学过程中，要重视思想政治理论课程的教学。但是传统的思想政治理论课程的教学效果并不理想，难以对学生的发展起到助力作用。以元认知策略在大学生思想政治理论课提升共情中的应用为例，分析元认知理论的相关论述和在思想政治理论课程中的应用条件，研究元认知策略在共情中的应用，采取相应的措施
【基金项目】
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福建省教育厅中青年科研项目“大学生思想政治理论课共情体验的获得性研究——基于元认知理论”（JAS20579）；
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当前，国家的发展越来越重视国民素质和思想的培养。大学生是社会主义的接班人，其思想政治水平直接影响国家未来的发展。所以，在高校教学过程中，要重视思想政治理论课程的教学。但是传统的思想政治理论课程的教学效果并不理想，难以对学生的发展起到助力作用。以元认知策略在大学生思想政治理论课提升共情中的应用为例，分析元认知理论的相关论述和在思想政治理论课程中的应用条件，研究元认知策略在共情中的应用，采取相应的措施，提高大学思想政治理论课程的教学效果，进而提高学生的思想政治水平，为学生的未来发展保驾护航。
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