老师好尴尬等4则

来源 :第二课堂(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wenjiakui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  老师好尴尬
  我们中学有位老师叫宇文天。一次有个小同学有问题,就举手说:“宇老师,我有一个问题!”
  老师说:“请叫我宇文老师。”
  估计小同学那个时候还不知道什么是复姓,于是他愣了两秒,迟疑地说:“可是您是数学老师啊……”
  李十针
  去医院打针,一个小护士可能是实习的,比较紧张,拿针头扎了我十下都没找到血管。我咬着牙说:“大姐,你姓李吧!”她说:“你怎么知道?”我说:“很简单啊,因为你一看就是传说中的李十针(李时珍)!”
  打破寂静
  夜深人静的时候,只有寝室传来各种音色的鼾声……
  突然,“咚”的一声打破了夜晚的寂静,室友纷纷惊醒,问道:“怎么回事?”一个弱弱的声音传来:“我的被子掉下来了!”大家正准备接着睡,突然一个声音问道:“为什么被子掉下来会有这么大的声音?”再次传来那个弱弱的声音:“我在被子里面……”
  感动的不是时候
  上课时间到了,数学老师却还没有来,同学们开始窃窃私语。
  数学老师终于走进了教室,大概自知理亏,刚进入教室,还没有放下手中的包,他就立刻谦虚地向同学们做起了自我检讨:“实在对不起,同学们,我的电动车坏在半路上了,修车耽误了一会儿,因此迟到了。因为迟到了,就没有资格接受大家的起立敬礼,今天就免了吧。”
  同学们被老师的真诚所感动,齐声说:“有资格,有资格!”
  班长更是激动,喊口令比哪一天都卖力气:“起立!敬礼!”
  同学们受到班长的感染,齐声高喊:“老师好!”声音响彻云霄。
  数学老师急忙挥手,继而一脸愁容:“完了,完了,这下校长都知道我迟到了!”
  (编辑 逗 士)
其他文献
  
日头早已偏西了,胡同里的光线渐渐变得黯淡,可母亲参加家长会还没有回来,我心里溢满了焦灼和不安。同学王小燕的母亲回来了,我着急地迎上去问:“阿姨,我妈妈回来了吗?”  王小燕的母亲神情复杂地告诉我:“家长会结束后,老师把你妈妈留下了,说要单独和你妈妈谈谈。”说罢,她喜滋滋地夸赞她女儿:“今天老师在家长会上表扬了我家小燕,说她每次考试都是班上前几名呢!”  小燕手上拿着一根冰棍儿,吃得甜蜜蜜的,露出满
喜怒哀乐,人之常情,尤其是这个“怒”,有些时候可以带来强大的杀伤力,君不闻“天子之怒,伏尸百万,流血千里”。其实不仅人类世界,但凡动物,大多都会“怒”,这个“怒”在动物里面更多地表现为领域行为。什么是领域行为  生态学家对领域一词曾有过各种解释, 如“领域是受动物所保卫的一个区域”,“领域是动物的一个排他性独占区”,“领域是不允许竞争对手闯入的一块禁地”等等。但有些生态学家对领域的解释则不那么严格
俗话说:心有多大,舞台就有多大;眼光看得越远,舞台也就延伸得更远更大。舞台是一个人展示自己的最好方式,必将成为我们人生道路上的一大亮点。七年级后,我参加了一系列英文比赛,这些比赛让我认识到舞台并不只是一个铺着红色地毯的大平台。  端午节前后,我前往上海参加中学生英文原创演讲区域赛。在等候室里,我仿佛来到了另一个世界——满耳朵都是非比寻常的英文表达,而不是中文。环顾四周,全是黑眼睛、黑头发、黄皮肤,
周晨常常给我讲她父母的趣事:西装革履的父亲在外一副威严气派的样子,回家却沦为“妻管严”,不仅洗衣做饭样样精通,还分分钟被要挟睡沙发。母亲则整日鼓捣着黑暗料理逼迫他们笑着吃下去。她讲起这些事来手舞足蹈,一向性格严肃的我也被逗得开怀大笑。  与之形成鲜明对比的是,我的家庭氛围总是沉默的,父亲下班后总是闷在房间里,少言寡语,每次我兴奋地说个什么事他都面无表情,用“嗯”“都是这样啊”之类的话敷衍了事。而母
天际的一抹黑色慢慢扩大,好像一片望不到边的机械庄稼,由远及近吞噬了一座座金黄的沙丘。灰色的冷光使晴朗的白天一下子昏暗下来,只有一行行吸尘器大小的机械闪耀着钢铁的色泽。但是等到队列迫近,太阳能电池板的反光又将四下映成一片白昼,照得人睁不开眼。  这不是查理大帝的军队开进了沙漠,而是一种名叫奥克松斯(Auxons)的机器。它们不需要人类的操作和照料,就能在短时间里占领整个沙漠,把沙漠改造成聚宝盆或者丰
1. 如果你的心真是柔情似水,软得不行,那就先放冰柜里冰冰呗,会硬的。  2. 这本书特别特别好看,所以我一直舍不得看。  3. 经常会从梦中惊醒,因为做了一个“饿梦”,好饿好饿的梦。  4. 你这人没啥特别出众,就是面子够坚固。  5. 我人生中最怕的三件事:第一是怕死,第二是怕生病,第三是怕生病的时候死。  6. 你和他说文明,他给你来野蛮;你跟他讲道理,他跟你耍无赖。  7. 不要说你不认识
只要想妈妈了,我就打开《诗经》,里面有我劳动一生、挎着竹篮、且歌且行在田野沟壑间采摘野菜的妈妈正款款朝我走来……  在《诗经》里,一个模糊瘦小的身影正歪歪扭扭地骑着白行车,从小路的那头朝我走来,车后绑着一个大麻袋,车把上挂着一个竹篮,篮里装满了叫不上名的野花和野果,那个身影就是我的妈妈。  到家后妈妈把沉重的麻袋卸下,把竹篮递给我,开心地说:“先把花插到瓶子里,然后再吃果子。”然后就开始忙着整理、
古人云:“温故而知新。”意思是我们通过反复温习、咀嚼旧的知识,可以把以前没搞懂的问题搞懂,把以前遗漏的知识重新拾起,从而达到获得新的感悟、新的启发的目的。不过大家虽然都知道这道理,然而“说来容易做来难”,执行的时候经常会遇到效率低、效果差的问题。甚至有些同学只是重复地把已学过的内容读一遍,却没有任何新的发现。那么,我们究竟应该如何“破局”呢?  方法一:充分利用典型题  典型题能快速帮我们提炼已学
默默刚一进家门,就看见妈妈正准备将一件旧衣服放进水盆里,这让他感到非常诧异:那件衣服因为掉色已经不能穿了,妈妈为什么还要洗它呢?再说洗衣服不是应该用洗衣机吗?  在好奇心的驱使下,默默悄悄地走到了妈妈的身后,他这才发现盆里的水居然是蓝色的。“妈妈,你在给衣服染色吗?”默默把心里的话说了出来。  “啊!”妈妈被突如其来的声音吓了一跳,身体不自觉地向后仰去,默默急忙伸手去扶妈妈,结果脚下一滑,不偏不倚