烧杯相关论文
摘要：在区初中化学青年教师教学基本功技能比赛中，发现了参赛教师存在的学科知识、实验技能、板书写画、课堂调控、教学语言等方面存......
摘要：对江苏省南京市周边地区代表性饲料原料与非常规饲料资源的氨基酸组成进行分析，结果表明，本地化饲料的氨基酸含量具有明显地域差......
摘要：以淮南矿区潘北煤矿作为研究区域，通过模拟试验研究了地下水淹没初期温度、pH值对土壤中氮磷释放的影响。结果表明：不同温度、不......
摘要：研究了温度和盐度骤变对黑鲷仔鱼存活率的影响。结果表明：当水温由18 ℃降至14、12 ℃时，黑鲷仔鱼在24 h的存活率接近50%；当水温......
摘 要：一节好的物理课是从引课开始的，而好的引课可以激发学生强烈的好奇心和求知欲，进而激活学生的思维，调动学生的情感，使课堂充满活......
观察实验是研究物理的根本方法之一，是学习知识过程中不可替代的重要实践活动，提高教学效果，做好实验，有针对性的设计和改进实验尤为重......
摘 要：在科学教学中，命题可以说是一门综合性较强的技术活，它需要把握课程标准，需要紧扣考试说明，需要植根于现行教材，需要基于全体学生......
摘 要： 根据“学生为主，教师引导”的新课改理念，我校积极构建以导学为基础的探究式生物实验教学法，鼓励学生创新和探究。 关键......
“探究水的沸腾”实验是苏科版八年级上册《物态变化》教学中的重要内容。水的沸腾是日常生活中最常见但又是学生不容易直接观察到......
或许化学课在很多人的脑海中并没有留下什么愉快的回忆，做化学实验带给我们的往往是一身冷汗而不是什么令人怀念的东西。装着各种五......
方法与问题之1 器材：密度计一支、烧杯一只、装有待测液体的容器一只。 步骤：1、在烧杯中倒入适量液体；2、把密度计插入液......
[摘 要：高中化学实验教学不仅可以加深学生对理论知识的理解，而且还能让学生在实验中培养自己的实践能力和创新探究能力。而随着时代......
题号：01 （1） 主要运用侧面描写，通过写自己亡妻的表现及性情、“外姑”死后众人尤其是“我”的悲痛欲绝来刻画“外姑”的形象；（2分）第......
初中物理教学的目的是提高全体学生的科学素质，为学生的终身学习奠定基础。“新课标”强调：教学中应让学生经历探究过程、发现物理规......
通过分析比较近几年梅州市初中毕业生学业考试化学试卷，我认为实验题的考查尤其能反映新的中考特点，这种新颖、灵活、具有综合性和开......
在初中化学学习中，有一种最常见的物质Ca（OH）2。它有着碱的通性，也有许多特殊的性质，与Ca（OH）2相关的知识是中考热点之一。 一、Ca（OH）2......
教学设计思路： 在教学《溶解时的吸热或放热现象》一节课时，笔者首先设计实验情境，激发学生探究兴趣；再引导学生通过小组合作的学习......
三国时期，孙权送给曹操一头大象，曹操观赏称赞之余，随口问道：“你们谁能称出这只大象有多重？”大臣们你一言我一语，讨论不出什么方法.就......
我们在清洁家里的马桶时，常会选用洁厕灵，果果在洁厕灵的包装上发现了一则温馨提示：请勿与消毒液或其他化学产品一起使用，以免产生有害......
提出问题夏季炎热，大家都爱喝冰镇的饮料．不过，你一定有这样的体会：一瓶有冰块的矿泉水比一瓶没有冰块但同样凉的矿泉水温度升高的慢得......
摘 要 探究阳光、高温、低温、食盐对维生素C含量的影响。 关键词 探究 因素 维生素C 中图分类号 G633.91文献标识码 Q ......
1 教学背景 人教版高中生物选修一中专题四课题二“探讨加酶洗衣粉的洗涤效果”需用3～4个课时进行教学。本课题主要是进行3个子......
摘 要 结合人教版高中生物必修1中第四章第三节“物质跨膜运输的方式”内容，通过演示牵牛花色素的扩散实验，分析物质跨膜运输方式和......
摘要 叙述了根据创设的种群数量变化的具体情景，首次通过“三维模拟实验”，引导学生通过标志重捕法，自行绘制J型曲线、s型曲线并结合......
摘 要 以鸡血为原材料，材料难得，操作复杂，效果不佳，尝试以鲤鱼鱼白、洋葱、香蕉等为原材料，简化操作步骤，逐步解决了课本实验中的一些......
摘要：分析了教材和已有文献中“液体扩散快慢与温度的关系”实验存在的弊端，并提出了“推墨法”演示扩散现象，将输液瓶灌满热水和凉水......
创新教育理论告诉我们：创新能力是指人类突破旧认识、旧事物，探索、创造有价值的新知识、新事物的能力。化学作为一门基础学科，他立足......
摘要:所有的实验,都是在条件控制下进行的。体现控制实验条件思想的最常见的教学手段是实验比较法。人教版初中化学教材实验类型,......
？背景与设计思路 除了计算机及有关软件外，决定化学（或生物）气/液相数字化实验的因素有二：一是传感器产品的品种和质量；二是能将理化......
摘要 将教材中“绿色植物的呼吸作用”的三个实验设计为一个材料简单、装置简易的创新实验，使学生能自主操作实验、观察现象、分析......
摘 要实验是化学学科的基础和特征，是化学的灵魂，在化学教育和教学中的地位是不可替代的。实验的成功不仅能帮助学生深刻理解“理论......
化学是以实验为基础的学科，实验具有千变万化的现象，是激发初中学生学习化学兴趣的有效手段。因此，搞好实验教学是上好初中化学课的关......
【摘 要】实验是化学的灵魂，是进做好学教学工作的重要环节。同学通过亲手做化学试验不仅可以有效激发学生的学生兴趣，还能够培养和......
【摘 要】新课程将科学实验探究作为改革的突破口，贯穿于化学学习的全过程，就是为了让学生有更多的机会主动地体验探究过程，在知识的......
【摘要】围绕新课程理念，在化学教学中如何关注学生经历过程的体验，可以通过在“做” “疑”等策略的学习中，经历思维和过程体验，提升......
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的永不枯竭的动力。而开展综合实践活动旨在让学生联系生活实际，联系社会实际，通过亲身体验......
