欧阳馨

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  欧阳馨
  嗨!大家好!我叫欧阳馨,今年九岁,就读于杭州市文思小学,在班里担任学习委员一职。我是一个勤奋好学、乐观向上、兴趣广泛的女生,除了认真学习课本知识外,我还特别喜欢书法。
  在学校组织的硬笔书法竞赛中我多次荣获“小小书法家”的称号,在2019年还获得“首届‘西湖杯’全国少儿硬笔书法大赛银奖”。这些小小的收获让我对书法的喜欢又增添了几分,再加上妈妈一次次的鼓励,更加坚定了我学习书法的信心。三年级我开始学习软笔书法,由于路子正,学得勤,在2020年全国青少年美术创作大赛小學组软笔书法中获得了一等奖。我深知学习书法没有捷径,需要勤奋,贵在坚持。我现阶段的目标是通过学习,顺利考过书法考级的最高级。虽然我才九岁,学习书法的路还十分漫长,但是我觉得学习就应当从小立志,这样才能实现更大的成就。同时我也会抓住各种书法比赛的机会,培养自己的竞争意识,提高自己的书法水平。
  书山有路勤为径,希望爱好书画的同学们和我一样多看、多写、多思考,用自己的一手好字为自己代言!
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作品描述:郑沅此篆书《两都赋序》六屏轴,纸本,尺寸179.5cm×47.5cm×6。  作者简介:张郑沅(1866—1943),派名家觥,字叔进,号肃摺、习叟,室名独笑斋。湖南长沙县金井郑家段栗山坪人。父郑业,秀才,著有《独笑斋诗章》,《金石考略》;母唐氏,亦能诗,著有《琼漪阁诗》一卷。郑沅幼聪颖好学,弱冠补优廪生。光绪十七年(1891)鄉试中经魁。光绪二十年(1894)成进士,殿试一甲第三,赐探
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摘 要:汉字距今已有三千多年的历史,它简洁、生动、传神,蕴含着极为丰富的中华文化底蕴和内涵。在写字教学注意德育渗透,对提升学生的综合素养,形成正确的世界观、人生观、价值观,培养良好的个性和健全的人格很有帮助。笔者结合教学实践,提出了“学汉字听故事,传承优秀传统文化;察字形悟精神,发扬中华传统美德;赏汉字重评价,促进人际和谐交往”的教学主张。  关键词:传统文化 传统美德 人际交往  汉字距今有三千
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于新澎  字靖之,一字与鹤,号与堂。现为  中国民主促进会会员  中国书协会员  中华诗词研习会会员  中央美术学院首届兰亭班成员  中央美术学院客座教师  中国书法篆刻学院特聘教授  山东印社社员  山东省书协专业委员会委员  山东省青年书协理事  济南市书协理事、学术委员会秘书长  作品获中国书协六届新人展三等奖、十届国展入展奖、梁披云楷书最高奖、山东省书协突出贡献奖、山东省文艺最高奖泰山文艺
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速写作为造型艺术的基础,是一种独立的艺术形式,它也是一项训练造型综合能力的重要方法之一。由于创作时间比较短暂,创作题材受限,画者往往没有充足的时间分析作画对象和思考画面构图,这一特点可以让教师快速考察学生的绘画综合能力。在绘画中速写可以用来记录生活,收集素材,是基础美术学习的重要途径,本文将从提升学生观察能力,激发学生学习速写的兴趣说起,从而引导学生学习并掌握速写的基本技法,观察生活,用画笔记录生
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