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学习动机和学习的关系是辩证的，学习能产生动机，而动机又推动学习，二者相互关联。动机具有加强学习的作用，高动机水平的学生，其成就也高；反之，高成就水平也能导致高的动机水平。因此，教师了解和激发学生的学习动机是教学成功的重要条件。在英语教育中，动机一直被视为教学的关键，不论是听、说、读、写还是语法教学，如果不能激发学生的动机，教学则不可能达到预期的效果。作为英语教师，首要任务是了解学生的学习动机，然后采取策略激发学生的学习动机。