论文部分内容阅读
对应思想是数学的基本思想方法之一,运用对应思想就是寻找对应关系,运用对应关系解决问题。教师要注重对应思想在课堂教学中的渗透,帮助学生全面提高数学素养。
例谈对应思想在教学中的渗透
【摘 要】
：
对应思想是数学的基本思想方法之一,运用对应思想就是寻找对应关系,运用对应关系解决问题。教师要注重对应思想在课堂教学中的渗透,帮助学生全面提高数学素养。
【机 构】
：
江苏射阳县同心小学
【出 处】
：
小学教学参考
【发表日期】
：
2016年3期
其他文献
目前我国的动物检疫监管工作仍然存在很多困难，制约着动物卫生工作检查工作的开展。基于此，就动物检疫监管的现状进行分析，并且针对相关的问题提出针对性的对策。
审定编号豫审麦2015003 申请单位河南枣乡种业科技有限公司 特征特性属半冬性中熟品种，全生育期228.3~ 233.2天；幼苗冬季抗寒性较好，春季返青起身早，抗倒春寒能力一般；株高72.1
概述多种资料有关教学数字平台的定义,这一概念的内涵基本上是:利用课件库、积件库、电子作品集等网络化、多媒体化的数字技术手段,利用优化绩效等现代教育技术理论,对大量的
政策执行偏差生态农业得到真正的普及和发展必须得到政府的支持,即要建立有效的政策激励机制与保障体机制.目前,我国农村经济改革取得了较大成功,但是对于生态农业政策的完善