在地理教学中运用多媒体教学的优点

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21世纪的现代社会具有鲜明的时代特征,一是知识经济将成为经济发展的主流和国家竞争力的核心;二是进入以多媒体和网络技术为代表的信息时代.社会的节奏与知识增长的速度讯猛加快.据联合国教科文组织的统计:人类近30年来所积累的科学知识占有史以来积累的科学知识总量的90%,而在此以前的几千年中积累的科学知识仅占10%.可见,当今时代是知识爆炸的时代.并且知识老化快也是这个时代又一显著特征,知识就像产品一样频繁更新换代,按照传统的教学模式与落后的教学方法,许多知识还没等学生学会,显然传统教育体制很难适应这个知识爆炸的时代,这就对我们的教育提出了新的挑战.面对知识增长的无限性和学生学习时间的有限性的矛盾,面对促进学生发展的新课程改革,教师对于各个知识层面的学生,应该如何恰当选择、处理和传递教学信息,如何进行最优化的教学呢?这就要求教师要在课余时间学习运用多媒体来制作课件帮助教学.
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