广播特写《兰卡》(删节版)

来源 :中国广播 | 被引量 : 0次 | 上传用户:corber
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  捷克广播电台特写部制作
  获2011年波米西亚国际广播节目比赛二等奖
  【音乐
  作者:我第一次见到兰卡是在2002年。半年前,她母亲死了。
  作者:你梦见过你妈妈吗?
  兰卡:梦见过,可那些梦很吓人!我不知道为什么。
  【鸟鸣声
  兰卡:这是真正的打击。太粗暴了!
  作者:你说粗暴是什么意思?
  兰卡:接下来的日子你根本不知道该怎么过。你觉得十分寂寞,像是被人抛弃了,那么无助、绝望。原来我觉得写日记的人有点天真,或者脑子有点不正常。现在,我也开始写日记了……
  (兰卡读日记。先是她自己的声音,然后置入另外一个女孩的声音。两个声音叠加运行十几秒,兰卡消失,留下女孩。)
  【音乐混出
  “我看着窗外,外面还在下雪。雪片在冰冻的地上堆积起来,就像一个人遇到的问题一样。解决了一个问题,另外一个问题又冒了出来。很快,就堆成了小山。你不断地清理,总是理不出个头绪来。我的脑子里塞满了问题,需要自己去回答。我14岁了,我的整个生命就在我的面前。”
  【音乐隐
  作者:她的生父怎么样?
  外公:他不愿意承认自己是她的父亲。我们再也没听到他的消息。
  【鸟鸣声
  作者:你的养父呢?
  兰卡:我养父对我妈很不好,我恨他。我妈没过过一天舒心的日子,她的精神崩溃了。只有我一个人知道这事,我可以跟我妈说心里话。
  (读日记,方式同上)
  【音乐混出
  “生命在跟我开玩笑。我像绒毛一样在空中飞舞。我想出去闯一闯,体会一下爱和柔情是什么样的。我现在被埋在尘土里出不去,所有的人都把脏东西往我身上扔。妈妈,我需要你……”
  兰卡:当时我发现自己迫切地想找到一个可以推心置腹的人。我找到了一些我当时觉得是最好的朋友,问题就从这里产生了。先是逃学。我安慰自己,这没什么,许多人都逃学,不是吗?接着是吸毒。首先,我是一个什么都想试试的人。其次也是为了和朋友打成一片。
  【雨声、音乐
  (念日记)
  “今天是13号,星期五,我做了一个梦。我在跳迪斯科,兴致很高。身上穿着比基尼,比基尼上面有一块布,我从这块布上吸毒。不知道是怎么回事。”
  【鸟鸣声
  外公:几个一本正经的人到我那里找她。兰卡装模作样地跟我说要休几天假,跟她们出去旅游。来人中有位女士说,“兰卡,这不是度假。那个地方你进去容易,出来可就难了”。
  【儿童室外玩乐音响
  兰卡:看到那栋挂着“青少年治疗中心”牌子的绿色建筑,我不敢相信自己会住进去。
  【治疗中心室内音响、音乐
  (念日记)
  “今天是第一天看到院子里覆盖着白雪而不是烂泥。我靠着窗口坐着,心情沉重。我迫切地等着亚娜姨妈来接我去过圣诞。我不想要什么礼物,只想跟家人在一起,只想有个伴。我想念家人,为我过去伤害过他们而悔恨。”
  【治疗中心室内音响
  兰卡:我在这里找到了一个朋友。她妈妈在蹲监狱,我很关心她。我们在一起总是有话说。
  【音乐
  (念日记)
  “我在注视伊萨贝尔。我同情她,为她难过。她有着一双绿蓝色的眼睛和漂亮的嘴唇。她爱穿丁字裤而不是灯笼裤。”
  【城镇音响、音乐
  兰卡:这里,许多人都相互仇视,因为她们天天见面,日复一日地待在一起,这让人发疯。
  【音乐
  (念日记)
  “见鬼,我真是个傻瓜!我以为萨乃塔是我的朋友,胡扯!她跟伊萨说悄悄话,散布关于我的谣言。心理学家为了许多事情责怪我,我已经到了精神崩溃的边缘!可是我得到了转学去文法学校的机会。明天他们就要带我去了。”
  【治疗中心内部儿童音响
  兰卡:我突然放声大哭,百感交集。我不想离开伊萨。我不是一个感情外露的人,没想到自己会这样失声痛哭,只是它一下子迸发出来了。
  【文法学校音响、音乐
  (念日记)
  “这是一所天主教的文法学校。矿物学测验时,八道题我一道也答不上来,我为自己一无所知而感到羞愧。谁能把我从这种废物的感觉中拯救出来?”
  【文法学校音响
  兰卡:文法学校一开始很不错,谁都愿意帮助我。我跟一个人说了心里话,马上,全班都知道了。有几个人开始说我的坏话,讲的最多的是我来自青少年治疗中心。我被孤立了,我恨这个地方超过治疗中心。我既不想回治疗中心,也不想留在这里。这是一段很艰难的日子。
  【音乐
  作者:半年以后,2003年夏天。
  兰卡:我跟平常一样去上课。走进更衣室,我看到地上有个钱包,里面有150克朗,我拿走了钱。我把这件事写进了日记,又不小心把日记留在教室了。一个女孩子看了我的日记,于是全班都知道了。从此我戴上了小偷的标签。有人在学校里丢了手机。我没偷,可是他们一口咬定是我偷的。
  【音乐
  (念日记)
  “晚上,露莎来了。有人狠狠地揍了她。我知道这一定是她的傻瓜朋友卢卡干的!我火了,找到了卢卡,给了她一巴掌!我抓住她的头发,把她的头往地上摁,她把我最喜欢的一件T恤撕破了,气得我要死。”
  兰卡:我看到前面有一个碗柜,我受不了了,一拳打了过去。我的手关节肿了起来,上了石膏。
  (念日记)
  “卢卡再也没来找过我,她害怕了。”
  兰卡:这些事使我不得不去科斯东拉迪的一所少年罪犯感化院生活,這个打击太意外了。下午,校长让我去他的办公室,告诉我这件事。他说,你在少年罪犯感化院生活多久,是两星期,一个月还是一辈子,就全看你自己了。第二天早上,他开车送我去那里。我看到那里到处是铁栅栏,都快晕倒了。我这才明白,能继续在寄宿学校读书是件快乐的事。我吓坏了。   【音乐
  兰卡:生命就像通向鸡窝的梯子,又短又脏。可是我得活下去,我得离开这座可怕的监狱。主任把我叫到她的办公室,告诉我两天以后回家……回到寄宿学校去。
  作者:你回去的时候,寄宿学校的孩子们的反应如何?
  兰卡:几乎没人欢迎我回去。他们暗示我属于科斯东拉迪(少年罪犯感化院)。显然,在寄宿学校我找不到一个可以推心置腹的人。日记是我最好的朋友。
  【音乐、球场外音响
  兰卡:我被罚蹲禁闭。6月底以前,校长不准我回家。我明白他为什么做出这个决定,可是寄宿学校的生活如此令人沮丧,你不得不抽口烟来解解闷。
  作者:这是最后的一击。兰卡消失了。她逃离了寄宿学校,谁也不知道她去哪儿了。连她外公也不知道她的下落。
  【火车音响
  作者:两年后,我惊讶地发现,我的信箱里有一封邮件,寄件人是兰卡。我们在火车站附近的一家饭店见面。这是2006年的夏天。兰卡刚刚过了她18岁的生日。
  【火车音响
  作者:到底发生了什么事?
  兰卡:大约一年半以前,我结识了一个女孩,她让我跟她一起逃跑。
  作者:你是怎么逃出去的?
  兰卡:晚上我穿着睡衣把包偷偷藏在草丛里。早上6點,我拿着一把吉他往外走。有人问,这么早上哪儿去?我说有个老师今天过生日,我们写了一首歌为她庆祝……总之,我编了一大堆谎。然后去了乌斯蒂和那个女孩碰头,我们搭便车,几个小时以后到了布拉格。
  【布拉格城市音响
  (念日记)
  “自由,是美丽的!可是当夜晚降临,我们还在街上坐着我开始弹吉她唱歌。已经晚上10点了,我们还不知道该怎么办。没想到,一件不可思议的事情发生了……
  【布拉格城市音响
  兰卡:……一位女士走过来说,小姐,你的歌唱得真好,可你带着这么个大包干嘛?我跟她说我们不知道该去哪儿。在接下来的谈话中,我讲述了命运带来的一切。她给了我一串钥匙,是一所没人住的公寓房间的。里面什么家具也没有,但有一个周围镶嵌着木板的漂亮的澡盆,还有热水。我找到了一个大枕头,就和劳拉躺在地上睡了。这所公寓真是我们的宝贝。
  【音乐
  (念日记)
  “我们享受了两整天,真的。我们躺在澡盆里,小口喝着酒。我在想,寄宿学校里的同学们这时候在干什么,在准备功课吧?我们却自由自在地,没有禁忌,不受管束。太棒了!但是,你不能永远躺在澡盆里啊。再说,我们也没钱了。劳拉建议去城里,我们就去了。在温赛斯拉斯广场,她让我去‘抓’一个外国人。她说,她这方面很有经验。可是我觉得,对我来说这一步未免迈得太大了一点。所以我在下午3点的时候,离开了温赛斯拉斯广场。”
  【城市音响、音乐
  作者:兰卡在长达一年的时间里浪迹街头,寻找住处、朋友、爱情和自己。她从家中消失,也从我的视线中消失了。可是要是没有带来意外,那就不是兰卡了。一年以后,她给我打了电话,约好还在火车站边的一家饭店见面。
  【火车音响
  兰卡:我去找我爱的人,我觉得她能帮助我。她是一个妓女。这么说吧,她是一个没人会把她放在心上的人。
  作者:和这样一个卖淫、吸毒的女孩子打交道,不危险吗?
  兰卡:尽管我跟她们有来往,但我从来没有变成她们中间的一个。
  作者:你住在哪儿?
  兰卡:我跟几个吸大麻的人合住一个公寓,我做出这样的选择是因为我实在没别的地方可住。我在乌斯蒂的街上混了两天,想着该怎么办。和她们合住是灾难性的、可怕的。我开始厌恶吸毒了。这种感受是几个月以前不可能有的。
  【音乐
  (念日记)
  “晚上,我站在一座小山上俯瞰这座闪光的城市,为自己的处境感到深深地遗憾。每个人都在主宰着自己的命运,而我却把自己弄得一团糟。”
  作者:我已经习惯了兰卡的突然消失和突然出现。在接下来的一年里,我没有她的一点消息。只是听说她又逃学了,没跟外公住在一起,也许是另一段爱情故事?两年以后,我和文法学校联系,打听她的消息。我意外地接到一所学校的回答,兰卡在他们那里上学。
  【学校办公室音响
  老师:你瞧,几乎所有的科目都是A。她确实很优秀,品行也好。我的同事都夸她。对我和我的同事来说,她是一个很好相处的人,她比同班同学要大几岁,所以比她们要成熟一些。但是不够热情,不怎么爱说话。
  【教室音响
  作者:两年不见的兰卡,真的坐在教室后面的座位上。
  老师:兰卡,是一个新同学。她的成绩很出色!
  【上楼、开门音响,狗叫声
  作者:兰卡第一次有了自己的家。在这个小小的公寓里,住着两个兰卡。一个是她的女伴。
  兰卡;我已经20岁了。
  作者:你觉得自己是个大人了吗?
  兰卡:是的。我认为我是个大人了。心里不想那些蠢事了,不爱干了。
  作者:什么时候下定决心和过去决裂的?
  兰卡:在我独立生活的时候。我回忆了过去,不管是外公还是寄宿学校的老师要求我做什么事情的时候,我总是反抗。现在我独立生活了,我要对自己负全责,唯一能强迫我的人就是我自己。我要把自己管起来。不仅是平常日子,就是周末也要打起精神来。
  【吉他声
  作者:一年以后,到了2010年的1月。兰卡毕业典礼的前一天。
  【电话拨号声
  兰卡:你好,是哪一位?
  作者:你好,兰卡!这次旅行恐怕够呛。
  兰卡:你怕路不好走,是吗?
  作者:雪下个没完……
  兰卡:我可抱着很大的希望啊,你知道……   作者:那么,你给我带来什么新闻?
  兰卡:我不跟兰卡呆在一起了。这是我一生的转折点……
  作者:跟她分手有多久了?
  兰卡:三个星期了。其实,三个月以前关系就开始变了。
  作者:我想见到你。你明天穿什么衣服啊?
  兰卡:发挥你的想象力吧。紧身的,紫色的,胸口绣着一朵玫瑰……
  作者:配你很合适。
  兰卡:是……(笑)
  作者:你要跟谁跳舞?
  兰卡:也许跟布林姆,不知道。得跟外公跳,我想……
  【毕业典礼音响:掌声、欢呼声
  兰卡:哇!今天是属于我的。我非常高兴你能参加我的毕业典礼。
  作者:那下一步呢?
  兰卡:问题就在这儿。我已经选定了方向,是从内心,而不是从技术的角度。
  作者:你准备去上大学,是不是?
  兰卡:当然要去。
  作者:去吧,一定能给你带来快乐。
  兰卡:谢谢。(笑)
  【毕业典礼音响、音乐、掌声、欢呼声
  作者:公布考试结果。
  老师:从兰卡的成绩开始。兰卡,捷克语文—B, 德语—A,生物—B,心理学—A。值得嘉奖的好成绩。
  【掌声、祝贺声
  外公:这个结果让我们几乎喘不过气来。我们祈祷,但愿她能平平安安毕业,没想到她受到了嘉奖。对每个人都是天大的意外啊!(笑)
  作者:一个星期以后,兰卡接到了大学的入学通知书。让人意外的是,她选择了师范大学。
  【广场钟声
  作者:2010年夏天,我邀请兰卡和我一起去旅行。
  兰卡,目的地保密。你将要见到的人也许会让你感到不愉快。
  兰卡:我已经准备好了。(笑)
  【关门、车启动音响
  作者:一次目的地保密的旅行。很快,蘭卡就猜到了我们要去哪里。一个5年前她逃离的地方——克鲁普卡的寄宿学校。那里的校长想把兰卡送到少年罪犯感化院。她今天要见的正是这位校长。
  【汽车行进声、儿童音响
  【和校长见面寒暄
  作者:那时候你们相互没有好感,是吗?
  校长:是的,因为兰卡特别捣乱。我不怪她的坏脾气,怪的是她挑逗了一群男孩子。现在可以明说了,他们爱上了她,为了她,这群本来没有问题的男孩子到处寻衅闹事,惹出一大堆麻烦来,有的最终犯了罪。
  兰卡:我对这没什么好说的。(笑)
  校长:好吧,我能忍受这点。教师的标准总是和学生的标准不一样。
  作者:兰卡想一个人去校园里面走一走,看一看,回忆当年的生活。
  【儿童游戏音响、音乐
  (念日记)
  “昨天我跟一个朋友在一起吸烟,班上的男同学报告了老师。我的期终总结糟糕透了。品行C,还有两项是D。还有警告——再不纠正就要开除。我心情很坏,因为校长把我看成不可救药的另类。笨蛋!我哪一点比他们差?”
  【音乐止
  校长:她让我大大地吃了一惊!我是说,我没有想到她的状态会变得这么好!她成了一个漂亮的小姐,举止彬彬有礼!当然,她还没有完全取得胜利。
  兰卡:我也这么想。我还没有取得胜利,因为我面前还有很多曲折。
  【儿童游戏音响
  校长:一天天过去,你会向我证明,胜利在望。
  作者:你怎么回顾和兰卡打过的交道?
  兰卡:这是一个不能摆到桌面上来的问题。(笑)
  校长:倒也不是。我们一直想帮助兰卡铺设她的生活道路。也许有两三天起了作用。可是过了这几天,一切又搞砸了,我们得从头再来。我问自己,值不值得在她身上花这么大力气?可是看到她的今天,我很高兴我们至少为她付出了一些努力。
  兰卡:惩罚和管制帮不了我的忙,得让我自己想明白,就这么简单!
  【音乐
  (念日记,最后两句转回兰卡的声音)
  “我小时候总是和妈妈一起去斯特瑞萨克。妈妈的手握着我的手。这很平常,也很令人神往!这一切都一去不复返了!我永远不会忘记妈妈给我买冰淇淋,冰淇淋在一个纸盒子里,盒子上面有一根绳子……”
  【音乐
  作者:你觉得受到生活的欺骗了吗?
  兰卡:没有。也许我不愿意这么想,免得自己感到悲伤。我想把我生活中的经历看作一种动力而不是消极的、让人失望的压力。妈妈的死和寄宿学校的生活,让我没能拥有正常的童年,但它使我变得坚强了,准备好去面对一切,抵抗一切。(笑)
  【儿童游戏音响
  【音乐
  采访、撰稿、制作:布朗尼斯拉瓦·耶尼奇科瓦【捷克】
  翻译:黄炳琦
  (栏目主持:李宏 栏目编辑:莫玉玲)
其他文献
忙碌的2012年底,中央人民广播电台副台长王晓晖应约接受《中国广播》杂志专访。“近年来传媒竞争的领域一是内容的多产品形态,一是资源的配置方式。中央电台在王求台长‘世界眼光、开放胸怀、内合外联、多元发展’战略思路引领下,五年来走过的就是两个转变之路:内容呈现由电台到传媒机构的转变;资源配置由以往单独的事业体制到事业产业体制并重的转变。”  如今,与其他主流媒体一样,中央电台的产业与事业已经形成相辅相
期刊
【摘 要】以内容创新为立足点、机制创新为突破点、渠道创新为着力点的新一轮改革创新,开启了传统广播在新媒体时代的逆势突围之路。本文以江苏广播新一轮改革创新实践为例,揭示传统媒体面对媒体竞争的生存发展路径。  【关键词】广播改革 内容创新 机制创新 渠道创新  【中图分类号】G222 【文献标识码】A  面对日益激烈的媒体竞争和传统媒体影响力整体堪忧的外部环境,广播如何通过改革创新实现困境下的突围?走
期刊
这两年,中国广电行业遭遇了前所未有的挑战,以视频网站为代表的新媒体,通过移动客户端等终端,开始切割传统广电的市场份额。进入2014年,几乎所有视频网站在“北上广深”这些一线城市的广告库存都不够,面对视频网站广告库存的困境,视频从业者甚至喊出了“到二三线城市去,到新用户和广告客户最需要的地方去”的“豪言壮语”。  对此,湖北广播电视台台长王茂亮态度非常明确:“挑战什么时候都有,关键还是做好自己。”王
期刊
摘 要:随着两岸民众往来与互动的增加,《台北直播室》品牌的成长空間也将获得进一步提升。本文从《台北直播室》品牌定位及所输出的价值观、具有专业精神的记者团队成为新闻品牌栏目的保证和《台北直播室》品牌形象的确立、营销与成长点几方面进行了分析。  关键词:品牌定位 正能量 碎片化 专业精神 品牌营销 成长空间  【中图分类号】G220 【文献标识码】A  《台北直播室》作为中央电台对台湾节目中心的重点栏
期刊
英国《卫报》在很早就意识到了新闻需要新的形态,也就是“开放新闻”。总编拉斯布里杰对“开放新闻”的定义是:它是一种完全织入世界上现存的信息网的新闻。它和这个网络相连,从网络中筛选和过滤,与网络紧密合作,利用普通人发表和分享材料的能力更好地讲述世界。为了让人理解,拉斯布里杰用一连串排比诠释了什么叫作“开放新闻”:“旅游版在寻找对柏林了如指掌的一千人。环境团队试图扩大环境报道的范围、权威性和深度。国际报
期刊
摘 要:两岸关系的发展已经由开创期进入巩固深化期,两岸各界的交流也更加密切,如何能够增进“两岸一家人”的感情,实现有效沟通,是对台湾广播亟待解决的问题。本文借助有效传播理论,通过对台湾媒体及受众的分析,明确了当前形势下《台北直播室》的定位,并尝试对增强其传播效果的途径进行探讨。  关键词:视角 客观 传播效果 存在感  【中图分类号】G220 【文献标识码】A  拥有近60年历史的中央人民广播电台
期刊
主题策划:中央人民广播电台对台湾节目中心 本刊编辑部  栏目主持:李 联 吕晓虹  编者按:中央人民广播电台对台湾广播中华之声《台北直播室》,是一档由驻台记者采编、制作完成的新闻栏目,2009年6月开播,每周一至周六在中华之声新闻直播板块节目《海峡在线》《早间随身听》中播出,时长约10分钟。  带台湾听众领略一个不一样的台湾。《台北直播室》凭借广播驻点记者独到的专业素质及独特的新闻视角,得到了台湾
期刊
摘 要:获得2011年波米西亚国际广播节目比赛二等奖的广播特写《兰卡》,是由捷克广播电台布朗尼斯拉瓦·耶尼奇科瓦采访制作的。特写描述了一个问题少女的成长。兰卡的故事超越了问题青年的常见模式,表现了一个青春女孩叛逆、挣扎,寻找自己的生活,在绝境中完成自我认知、实现自我拯救的过程。  关键词:问题女孩 记日记 被采访者主动邀约的采访 深化主题的结尾设计  【中图分类号】G222 【文献标识码】A  捷
期刊
摘 要:大陆媒体如何在台湾岛内办好一档受欢迎的广播节目,是一个值得研究的课题。《台北直播室》是中央人民广播电台第一个由大陆记者在台湾本土完成采访、编辑、制作的广播新闻固定栏目。经过近4年的实践探索,栏目的广播优势明显、贴近台湾民众的需求、及时深入报道有关两岸关系重大事件和岛内重点新闻、正确引导舆论的节目特色,影响力日益扩大。  關键词:贴近性 引导性 专业性 个性化 影响力  【中图分类号】G22
期刊
摘 要:网络实名制面临着很多争议和疑惑,随着微博实名制从筹备走向正式实施,网络实名制又一次成为公众关注的焦点。从网络实名制与表达自由、网站发展、相关网络使用者权益保护的关系等几个方面来分析,实名制并不会侵犯公民的隐私权或者表达自由等权利,也不会影响商业网站的发展,相反会净化网络环境,从而促进建立更具规范性、安全性和实现各方利益最大化的诚信网络、和谐社会。  关键词:网络 实名制 表达自由 版权 诚
期刊