【摘 要】
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初中的校园生活充满了生动的色彩。它热情奔放,它纯洁无暇,它温暖如家。它是充满神秘的新世界。在这充满神秘的校园中,我们如含苞待放的花朵,五彩缤纷。红色代表热情奔放。在
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初中的校园生活充满了生动的色彩。它热情奔放,它纯洁无暇,它温暖如家。它是充满神秘的新世界。在这充满神秘的校园中,我们如含苞待放的花朵,五彩缤纷。红色代表热情奔放。在这里,每一位老师是辛勤的园丁,给我们这一群群含苞待放的花朵浇水施肥,给我们带来了阳光的滋润,带来了
Junior high school campus life is full of vivid colors. It is passionate, it is pure, it is warm and home. It is a mysterious new world. In this mystery campus, we are full of colorful flowers. Red represents passionateness. Here, every teacher is a hardworking gardener who waters and fertilizes this group of flowers to be put to rest. It brings sunshine and nourishment to us.
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1960年5月，毛泽东和周恩来一行到长沙视察工作。汽车行至湘江橘子洲头岸边。毛泽东遥望橘子洲头，百舸争流，万帆竞发，触景生情。他回忆起青年时代，在这里与同学们“指点江山，激扬文字”的情景，不由感慨万千，脱口而出：“橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行”。 此联即景生情，动静相对，意境悠远，三个断句，两处顶针，“洲”和“舟”又是谐音，对出下联难度极大。 毛泽东思考着下联，小轿车已驶到一座亭阁前面。这座亭阁
一直不肯赞同古龙关于幸福的诠释——永远得不到的和永远失去的。许多次被自私的心态与世俗的眼光束缚了情感,总在固执地认为所谓幸福就是拥有就是永远。得不到自己想要的,失
谈谈试播量与播量计算钱简可，王志臣，王翔文（黑龙江八一农垦大学）为保证据量以实现高产，农场在播种前均进行播量试验，但多数机组在田间试播时又需要重新修正排种量，这说明试播量时确
人的全面发展是马克思主义的一个基本观点。实现人的全面发展是需要条件的。在社会主义初级阶段，首先要实现人的现代化。为此，必须大力发展生产力，完善生产关系和政治制度；大力发展中国先进文化；努力提高人民群众的综合素质；实施可持续发展战略。
龚颖·心路历程放胆作文带给我的是一个让更多的人看到我的文字的机会,而它告诉我的,是不要写别人写过的东西,你得有你自己的文字。我似乎没有做到这点,因为宝贝薰薰和小坏都
[教师组] 我不记得我的母亲 只是当我从卧室的窗里 外望悠远的蓝天 我觉得母亲凝注在我脸上的眼光 布满了整个天空 每当看到泰戈尔这段关于母亲的诗句，我的心海便没有了堤岸。汹涌的海水向我袭来，一浪又一浪……那里面包容了我的思绪，我的感伤，我心中的那份牵挂，更有我会铭记一生的母亲。 我是在母亲的故事里长大的。 月亮是母亲的母亲，淳朴而多情的乡里人都这样认为，他们虔诚地称之为“月姥娘
周末出游，看到一个“户外活动基地”的牌子，于是，我们便按照牌子上指引的线路来到了这个所谓的“户外活动基地”。 土路、瓦舍、小桥、流水，一副田园的样子。然而，这看似自然成长的花草中却有孩子们欢呼雀跃的迷宫，普通的瓦舍里是高档的饭菜，最吸引我们的是吊在一个看似普通农家院子里的吊屋，外面用不规则的木条订着，很破旧，一看价格，一晚竟要千元以上，待我们攀着梯子上去一看，里面空调、冰箱、电视、沙发、电脑等一
含Some的肯定句变否定或疑问句时,Some一般改为any。如:Therearesomebooksonthedesk. (变一般问句)Arethereanybooksonthedesk?桌子上有些书吗?但在下面三种情况,Some一般不
CD机里唱着朴树的《那些花儿》,朴树用沧桑独特的心怀诠释着自己对友谊、成长的感悟。而当我穿过成长的忧伤时,我看到:经过似水流年的冲刷而散落天涯的除了曾经的朋友还有曾
我们的中医很了不起，用风和气的原理解释人的身体。 关于风和气，描述的最早，也最文学的是庄子，“大块噫气，其名为风”。风是无形状的，我们走在旷野里，被风簇拥着，那是身体的感觉。风吹皱一池春水，那是水的响应。风也是无声的，我们听到的声音，风声鹤唳、冷风嗖嗖、狂风怒号，是风碰到了东西，摩擦碰撞引发的动静。风碰到实的虚的东西，发出的音乐是不一样的，有些如击鼓，有些如拿捏笛箫，有些如撩拨琴瑟，有些简陋的就