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数学课堂教学中,学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。除接受学习外,动手实践、自主探索与合作交流同样是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。构建自主、高效、快乐的课堂,让孩子们在快乐中学习数学,培养学生的数学学习能力。
自主探究演绎高效课堂
【摘 要】
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数学课堂教学中,学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。除接受学习外,动手实践、自主探索与合作交流同样是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空
【机 构】
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福建省南平第二实验小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2015年5期
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