[摘要] 学生怕写作文,老师怕教作文,这是当前语文教学普遍存在的一种现象,这一现状一直困扰着广大师生。针对这一现象,笔者大胆实践,积极探索,采取了一些行之有效的措施,主要从三方面阐述了如何扎实有效地让学生爱上习作:(1)依托文本,巧设练笔;(2)走进生活,寻找素材;(3)成果展示,勤于评讲。 [关键词] 习作教学 巧设练笔 走进生活 成果展示 谈起作文,多数学生都会抓耳挠腮,显得无从下手,
在中学英语课堂教学中，由于对录音带的利用率不高，形同“鸡肋”。甚至部分教师把英语课上成了语言知识讲授课，教师一言堂现象严重，从而忽视了语言的交际性，使中学英语教学陷入低效
农业设备更新应面向设备组使用,生成尽可能多的项目方案,按综合净效益(或费用)进行项目方案比选并具有正确的决策结构,利用有向图,建立了农业设备更新决策的综合评价有向图模
本文主要论述了新教材的六个优点与二个不足之处，优点主要有：教材语言贴近生活，让学生觉得更亲切；新教材大量采用图像，给课堂注入了活力；新教材人文气息浓厚，有利于激发学生人文情怀
好的题库可以减轻教师负担，提高效率。目前的绝大多数中学历史教师没有一个属于自己的题库，图片、表格类试题比纯文字试题更难控制、管理，所以更没有多少中学历史教师研究和使用
【摘 要】小学数学导学式教学法从教学实践中产生，依托于理论。小学数学导学式教学法倡导教学服务于学生的教学思想，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导着与合作者，明晰了教与学的关系，为了使其更好地服务于基础教育课程改革的小学数学教学，本文对小学数学导学式教学法的实施进行了探讨。 【关键词】小学数学 导学式教学 教学原则 数学教学活动必须注重学生已有的知识与经验，倡导自主、合作、探