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一、语文课程形态几种价值取向的变迁在教育研究方面，我们应防止学术界对语文教育“全盘西化”，忽视对中国的传统教育文化进行合理的继承、开掘和阐释，否则，语文教育将失去汉民族的文化特质。所以，有必要从学科课程形态的角度反观我们的语文教育。从先秦时期到如今21世纪的语文课程观，大概有四种取向：
表达本位：儿童心灵在语文的观照下敞亮起来
【摘 要】
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一、语文课程形态几种价值取向的变迁在教育研究方面，我们应防止学术界对语文教育“全盘西化”，忽视对中国的传统教育文化进行合理的继承、开掘和阐释，否则，语文教育将失去汉民族
【机 构】
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福建省宁化县实验小学
【出 处】
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语文教学通讯：小学（C）
【发表日期】
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2011年9期
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